12.用正確的化學用語填空:
(1)硫酸鋁Al2(SO43
(2)保持銅的化學性質的最小粒子Cu;
(3)磁鐵礦的主要成分Fe3O4
(4)Cu2O銅元素的化合價$\stackrel{+1}{Cu}$2O;
(5)空氣中含量最多的化合物CO2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)硫酸鋁中鋁元素顯+3價,硫酸根顯-2價,其化學式為Al2(SO43;
(2)保持銅的化學性質的最小粒子是銅原子,其符號為:Cu;
(3)磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵,其化學式為:Fe3O4
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以Cu2O銅元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+1}{Cu}$2O;
(5)空氣中含量最多的化合物是二氧化碳,其化學式為:CO2;
故答案為:(1)Al2(SO43;(2)Cu;(3)Fe3O4;(4)$\stackrel{+1}{Cu}$2O;(5)CO2;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列推理正確的是(  )
A.水電解生成了氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
B.鐵絲在氧氣中燃燒在空氣中也能燃燒.
C.蠟燭燃燒時質量逐漸減少,說明這個反應不遵守質量守恒定律
D.同種食品在夏天比冬天更容易變質,說明溫度越高,化學反應速率越快

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列事實與金屬活動性無關的是( 。
A.鐵桶不能配置波爾多液
B.課本上用鋅、銅完成化學能轉化成電能的實驗
C.稀鹽酸除鐵銹
D.新鋁鍋燒過含鐵離子的水后鍋內會發(fā)黑

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.用濃鹽酸和石灰石反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.為此,同學們進行了探究.
【提出猜想】甲同學認為:澄清石灰水已變質;乙同學認為:氣體X中不只含有CO2,還含有氣體.
【實驗方案】
(1)甲的探究:
取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2;反應的方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,將生成的氣體通入澄清石灰水.現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁.實驗結論:澄清石灰水沒有變質.
(2)乙的探究:
用濃鹽酸和石灰石反應,將得到的氣體X通入硝酸銀溶液,實驗現(xiàn)象有白色沉淀生成,反應的化學方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;實驗結論:猜想正確.根據(jù)實驗結論,濃鹽酸和石灰石反應得到的氣體X不能使石灰水變渾濁的原因Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.(用化學方程式表示)
【分析與討論】
(3)在討論中,丙同學提出:只用如圖實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究.已知A、B試管中的試劑均是硝酸銀溶液,則A、B試管中試劑的作用分別是檢驗并除去HCl氣體、檢驗HCl是否除盡.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.如圖是某鹽場生產并處理過的工業(yè)鹽產品質量指標.某學生為了測定該工業(yè)鹽中氯化鈉的質量分數(shù),進行如下實驗:(1)取100克該工業(yè)鹽加熱烘干,測得水的質量為3.36克;(2)另取100克該工業(yè)鹽溶于水中加入足量碳酸鈉溶液得到碳酸鋇沉淀1.97克(反應的化學方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl).

1、100克該工業(yè)鹽中含氯化鈉的質量:
2、通過計算,判斷該工業(yè)鹽中氯化鈉的質量分數(shù)是否符合質量標準.(計算結果保留2位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣.小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
[完成實驗]按如表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號實驗藥品分解溫度(℃)
氯酸鉀580
氯酸鉀、二氧化錳(質量比1:1)350
氯酸鉀、氧化銅(質量比1:1)370
氯酸鉀、氧化鐵(質量比1:1)390
[分析數(shù)據(jù)、得出結論]
(1)由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種物質,催化效果最好的是MnO2
[反思]
(3)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和化學性質不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.有同學的化學筆記上有以下知識總結,你認為不正確的是(  )
A.元素是質子數(shù)相同的一類原子的總稱,因此質子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
B.分子是由原子構成的,因此分子的質量一定大于原子的質量
C.CO有毒而CO2無毒,因此不同種分子化學性質不相同
D.物質分純凈物和混合物,由一種元素組成的物質不一定是單質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.化學與生活密切相關.生活中的下列做法不合理的是(  )
A.煤爐上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒
B.冰箱中的異味,可用活性炭除去
C.電器著火,應先切斷電源再滅火
D.硬水和軟水,可用肥皂水區(qū)分

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.工業(yè)上用98%(密度為1.8g/cm3)濃硫酸配制成溶質質量分數(shù)為31%的稀硫酸.則濃硫酸與水的體積比
(  )
A.1:2B.1:3C.1:4D.1:5

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