9．海水中蘊(yùn)含著豐富的資源，從海水中獲取金屬鎂的工業(yè)流程如下．

（1）若②發(fā)生了中和反應(yīng)，則試劑1為稀鹽酸．
（2）反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

分析 氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣；
氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，屬于中和反應(yīng)；
通電條件下，氯化鎂分解生成鎂和氯氣，屬于分解反應(yīng)．

解答 解：（1）若②發(fā)生了中和反應(yīng)，則試劑1為稀鹽酸，這是因?yàn)闅溲趸V和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，屬于中和反應(yīng)．
故填：稀鹽酸．
（2）反應(yīng)③中，氯化鎂分解生成鎂和氯氣，屬于分解反應(yīng)．
故填：分解．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用的收集裝置
為D或E（填裝置編號(hào)）．用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是①②③（填序號(hào)）
①氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
（3）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過(guò)一會(huì)兒，再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再?gòu)?fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是氧氣在空氣中占一定的體積分?jǐn)?shù)就能使木條復(fù)燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．請(qǐng)選用下列物質(zhì)填空（填字母序號(hào)）
a．氧氣  b．二氧化碳   c．甲烷  d．氨水  e．硝酸鉀  f．葡萄糖
①可用于人工降雨的是b，
②用作氣體燃料的是c，
③用作復(fù)合肥料的是e，
④蚊蟲叮咬后，為減輕痛癢，可用來(lái)沾涂于患處的是d．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用下列物質(zhì)填空．
A．液氧  B．水
C．二氧化碳  D．氯化鈉
（1）含有氧元素的有ABC．（填字母，下同）
（2）分子中含有氧原子的有ABC．
（3）含有氧分子的有A．
（4）氧元素存在于單質(zhì)中的是A．
（5）氧元素存在于化合物中的是BC．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊．
海水密度CaSO4NaClMgCl2MgSO4NaBr
1.130.56
1.200.91
1.210.053.260.0040.008
1.220.0159.650.010.04
1.260.012.640.020.020.04
1.311.400.540.030.06
（1）工業(yè)上利用太陽(yáng)能進(jìn)行海水曬鹽．已知海水蒸發(fā)濃縮過(guò)程中析出鹽的種類和質(zhì)量如右表：（表中數(shù)據(jù)為每升海水在濃縮過(guò)程中析出各種鹽的質(zhì)量，單位為g）
①海水從密度為1.21g/ml濃縮到1.22g/ml時(shí)下列說(shuō)法正確的是C
A．各種鹽的溶解度增大                  B．海水中NaBr的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C．析出粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大      D．海水中水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
②海水在濃縮過(guò)程中，最先析出的鹽是硫酸鈣．
（2）工業(yè)上利用粗鹽水（含有少量CaCl2、MgCl2）生產(chǎn)純堿，工藝流程如圖：

已知：ⅰ常溫下，NH3極易溶于水，CO2能溶于水；
ⅱNaHCO3加熱易分解，Na2CO3加熱不易分解．
完成下列填空：
①粗鹽水加入沉淀劑NaOH、Na2CO3分別除去MgCl2、CaCl2，固體C為Mg（OH）2、CaCO3；
②流程中，先“氨化”后“碳酸化”的目的是氨鹽水顯堿性，更容易吸收二氧化碳；
③“碳酸化”后過(guò)濾獲得的NH4Cl可用作氮肥，也可先加熱（填“加熱”或“冷卻”）NH4Cl溶液，再加入石灰水以循環(huán)使用的物質(zhì)是氨氣；
④“煅燒”時(shí)，NaHCO3分解生成的氣體D是二氧化碳，若將氣體D直接排入空氣不合理的理由是導(dǎo)致溫室效應(yīng)．
（3）海濱研究所以含有CaCl2、MgCl2的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2，流程如圖1：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
②以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2．
③操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是HCl（填寫化學(xué)式）．
④上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是b（填寫字母）．
a．復(fù)分解反應(yīng)   b．置換反應(yīng)   c．化合反應(yīng)   d．分解反應(yīng)

⑤回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成甲烷和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{紫外線}$CH4+2O2．紫外線照射時(shí)，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，甲烷產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示，在第10小時(shí)時(shí)甲烷產(chǎn)量最高是②（填寫“①”、“②”、或“③”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是酒精燈；
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從a口進(jìn)入（填“a”或“b”）；
（3）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①的名稱錐形瓶；
（2）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于基本類型中的分解反應(yīng)，該裝置在實(shí)驗(yàn)室能（填“能”或“不能”）作為制取CO2的發(fā)生裝置；
（3）打開活塞K后，裝置B、C中的現(xiàn)象分別是液面下降，液體進(jìn)入裝置C、產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室中常利用如圖所示裝置制備常見氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱為水槽．
（2）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）選擇B裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，若用該裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是沒(méi)等有連續(xù)氣泡冒出就開始收集（或收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿）（寫一種即可）．
（4）選用C裝置排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在a（填“a”或“b”）口處．
（5）D裝置是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置．若利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w，軟塑料管中的液體藥品是稀鹽酸（填藥品名稱），用軟塑料管代替試管的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的開始與停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的邏輯關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系
B．含氧的化合物與鹽屬于交叉關(guān)系
C．化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系
D．純凈物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案