分析 (1)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(2)①根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),結(jié)合當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,進(jìn)行分析解答.
②根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)進(jìn)行分析解答;
③根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析.
(3)根據(jù)圖1氫氣燃燒的微觀示意圖,分析解答;觀察微粒的變化,分析分子的形成.
解答 解:
(1)元素性質(zhì)與原子核外電子的排布,特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù).
A、與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最為密切的是原子的最外層電子數(shù),而不是元素的相對(duì)原子質(zhì)量,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最為密切的是原子的最外層電子數(shù),而不是元素的核電荷數(shù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最為密切的是原子的最外層電子數(shù),而不是原子的核外電子數(shù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最為密切的是原子的最外層電子數(shù),故選項(xiàng)正確.
(2)①根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為34,表示原子序數(shù)為34;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則圖2中m的值為34;當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,則34=2+8+18+n,n=6.故填:34;6
②周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),硒原子的核外有4個(gè)電子層,則硒元素位于元素周期表中的第四周期.故填:四;
③硒原子的最外層電子數(shù)為6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號(hào)一致,則該元素的化合價(jià)為-2價(jià);鈉元素顯+1價(jià),則硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se.故填:Na2Se.
(3)由圖1反應(yīng)可知,該反應(yīng)過(guò)程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子,氫氣和氧氣反應(yīng)生成了水;由圖2微粒的變化可知,圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子.
答案:
(1)D;
(2)①34; 6; ②四 ③得到; Na2Se;
(3)①化學(xué)變化中,分子變而原子不變(分子改變,原子重新組合);②H+與OH-.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選擇的玻璃儀器有燒杯、托盤(pán)天平、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶 | |
B. | 將NaOH固體放到濾紙上,用托盤(pán)天平稱取2.0gNaOH | |
C. | 用100mL量筒量取98.0mL水 | |
D. | 用pH試紙測(cè)得2%的NaOH溶液的pH=13.6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.生活常識(shí) | B.物質(zhì)鑒別 |
①用洗潔精去油污一乳化作用 ②人體缺鈣元素一導(dǎo)致甲狀腺腫大 | ①食鹽與純堿一品嘗味道 ②硬水與軟水-觀察顏色區(qū)別 |
C.安全常識(shí) | D.“一定”與“不一定” |
①油鍋點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ闰?yàn)純 ②進(jìn)入陌生溶洞前-先做燈火試驗(yàn) | ①有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) ②含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活污水不是化工廢水,可向江河湖泊里任意排放 | |
B. | 銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效 | |
C. | 可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)分滌綸、棉纖維和羊絨 | |
D. | 通過(guò)觀察顏色和聞氣味可以辨別保鮮膜成分是聚乙烯塑料還是聚氯乙烯塑料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沉淀1中的單質(zhì)為鐵和銅 | |
B. | 氧化方程式為2FeCl2+H2O2+2HCl═2FeCl3+2 H2O | |
C. | “過(guò)濾3”到“氧化”是為了充分回收鐵元素 | |
D. | 試劑X應(yīng)為NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)合材料 | B. | 無(wú)機(jī)金屬材料 | C. | 合成材料 | D. | 無(wú)機(jī)非金屬材料 |
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