5．在CuO和Fe的混合物中加入適量的稀硫酸中充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)Fe有剩余，將此混合液過(guò)濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（　�。�
A．FeB．Fe和CuOC．Cu和FeD．CuO和Cu

分析 根據(jù)氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)結(jié)束，鐵有剩余，說(shuō)明鐵是過(guò)量的，所以濾紙上的物質(zhì)是反應(yīng)剩余的鐵和置換出的銅進(jìn)行分析．

解答 解：氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)結(jié)束，鐵有剩余，說(shuō)明鐵是過(guò)量的，所以濾紙上的物質(zhì)是反應(yīng)剩余的鐵和置換出的銅．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，以及金屬氧化物、金屬與酸的反應(yīng)，難度不大，注意鐵是過(guò)量的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．通過(guò)觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
此圖觀察燃燒的木條是否熄滅，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)B．
此圖觀察反應(yīng)有無(wú)氣泡產(chǎn)生，判斷白色粉末是否為碳酸鈣C． 
此圖觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動(dòng)性D．
此圖觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的
B．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C．不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同
D．核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．硫銨[（NH4）2SO4]是目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用較多的一種化肥，主要用作基肥或追肥．硫銨屬于（　�。�
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某實(shí)驗(yàn)小組用加熱高錳酸鉀制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請(qǐng)分析造成試管破裂的原因有哪些？（不包括人為故意損壞）（至少答三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是（　�。�
A．加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸
B．用水區(qū)別硝酸鉀和碳酸鈣
C．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的少量CO
D．用添加KNO3或蒸發(fā)水的方法使KNO3不飽和溶液變成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．要除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑或方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)選用的試劑或方法
ACO2CO在氧氣中點(diǎn)燃
BNa2CO3CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)后過(guò)濾
CCaCl2CaCO3    溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
DCCuO    在氧氣流中灼燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末，常用作顏料．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)組成中含F(xiàn)e元素或Cu元素的紅色粉末進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)一：探究紅色粉末的成分
[查閱資料]①Cu2O是一種堿性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和Cu2+，在空氣中加熱生成CuO．②Cu能與溶液中的Fe3+作用生成Cu2+和Fe2+．③溶液中的Fe3+遇到KSCN溶液呈紅色．④H2O2在酸性條件下能將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+
[提出假設(shè)]假設(shè)1：紅色粉末是Fe2O3假設(shè)2：紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3：紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物．
[設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)]取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中滴加KSCN溶液．
（1）若假設(shè)1成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體完全溶解，溶液變?yōu)檠t色．
（2）若假設(shè)2成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變?yōu)樗{(lán)色，最終溶液中仍有紅色固體．
（3）若固體粉末完全溶解，滴加KSCN溶液時(shí)溶液不變紅色，則紅色粉末中一定有Fe2O3和Cu2O此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析，假設(shè)3是正確的．
實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（4）取a g該固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時(shí)，稱(chēng)其質(zhì)量為b g（b＞a），則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9（b-a）}{a}$×100%．
實(shí)驗(yàn)三：利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬經(jīng)查閱資料得知，在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下表：
物質(zhì)Cu（OH）2Fe（OH）2Fe（OH）3
開(kāi)始沉淀pH6.07.51.4
沉淀完全pH13143.7
實(shí)驗(yàn)室可供選擇試劑有：A．氨水  B．H2O2 C．NaOH   D．Cu2（OH）2CO3
該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

（5）請(qǐng)回答：
①試劑1為B（從可供選擇試劑中選擇并填出對(duì)應(yīng)字母編號(hào)，②同）；
②試劑2為D；
③固體X的化學(xué)式為Fe（OH）3；
④操作I為加熱濃縮，冷卻結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2013年全國(guó)“兩會(huì)”再次提議實(shí)施中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略．下列有關(guān)我國(guó)中部的產(chǎn)業(yè)群發(fā)展項(xiàng)目中，不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A．稀土金屬的冶煉與加工B．低毒、高效農(nóng)藥的研制與生產(chǎn)
C．信息軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用D．高品質(zhì)紙張的研制與開(kāi)發(fā)

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