某溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,加入50g水后變?yōu)?0%,稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是( )
| A. | 5g | B. | 10g | C. | 15g | D. | 20g |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某中學(xué)進行的實驗操作考查,制定了個考簽:a.的制;b.的制;
c.用98%濃硫酸配制50g10%的稀硫酸;d.粗鹽提純。每個同學(xué)抽取一個考簽進行實驗。
(1)甲同學(xué)抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
甲同學(xué)抽到的考簽的實驗原理為 (用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的儀器有 (填字母代號)。該制取裝置也可用于實驗室制取氧氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)乙同學(xué)抽到序號為c的考簽,實驗室老師需要為他提供的儀器除玻璃棒、燒杯和膠頭滴管外,還應(yīng)該提供的儀器是 (填儀器名稱)。
(3)丙同學(xué)抽到的考簽為粗鹽提純。
操作②的名稱為 (填操作名稱),其中玻璃棒的作用是 。蒸發(fā)操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱將水分蒸干。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗探究活動中得到的以下數(shù)據(jù),其中錯誤的是( )
A、溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為20℃ B、用廣泛pH試紙測得溶液pH為1.4
C、用托盤天平稱取7.9g氯化鈉固體 D、用10mL量筒量取7.2mL稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)在空氣中 制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(2)人們大量使用的是合金,是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度 (填“大”或“小”).
(3)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的是 (填序號).
A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液
(4)硫酸和鹽酸都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
綠色化學(xué)的提出使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。下列不屬于綠色化學(xué)研究的內(nèi)容的是( )
A.研究可降解塑料的開發(fā) B.納米銅用途的研究
C.研究對環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā) D.研究反應(yīng)物盡可能轉(zhuǎn)化成所需產(chǎn)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖表示某物質(zhì)在水(a)和酒精(b)中的溶解度曲線。
(1)40℃時,該物質(zhì)在酒精中的溶解度為 。
(2)影響該物質(zhì)在水和酒精中的溶解度的主要因素是 。
(3)40℃時,其飽和水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: 40%
(填“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗中,做了如下圖所示的實驗。
(1)將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中,先打開閥門K1,廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,待氫氧化鈉溶液完全進入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1,充分反應(yīng)后,打開止水夾K2,觀察到的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是: 。
(2)同學(xué)們將實驗后的廢液倒入燒杯中并過濾,取濾液于試管中加入足量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明廢液中的溶質(zhì)為 (寫出所有可能)。
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