【題目】某工業(yè)生產(chǎn)流程如圖所示：

每生成1t 產(chǎn)品，需要通入含有0.2%（體積分數(shù)，下同）的惰性雜質(zhì)CH4的新鮮原料氣2800m3。

經(jīng)分離器分離產(chǎn)品后，剩余氣體中含有大量未充分反應的原料與 3%的CH4。在連續(xù)生產(chǎn)的條件下，可對剩余氣體采用部分循環(huán)、部分移走的操作，一方面能提高原料的利用率，節(jié)省成本，另一方面也避免裝置中CH4越來越多而對生產(chǎn)造成不利影響。已知在此生產(chǎn)條件下，CH4在每噸產(chǎn)品中的溶解量為2.3m3,。計算每生產(chǎn) 1t 產(chǎn)品需要移走氣體的體積。

【答案】110m3

【解析】

解：生成1t 產(chǎn)品通入的原料氣體中甲烷的體積=2800m3×0.2%=5.6m3

生成1t 產(chǎn)品后剩余的甲烷的體積=5.6m32.3m3=3.3m3

生成1t 產(chǎn)品剩余氣體的體積=3.3m3÷3%=110m3，即每生產(chǎn) 1t 產(chǎn)品需要移走氣體的體積是110m3

答：每生產(chǎn) 1t 產(chǎn)品需要移走氣體的體積是110m3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，坐標系的四個象限分別代表不同的反應類刑，“→”表示物質(zhì)間的一步轉化關系。 A、B、 C、D分別是碳、碳酸鈣、碳酸鈉和碳酸中的一種。請回答:


（1） B的化學式是__________________。

（2） D的用途是__________________，寫出轉化①的化學方程式:__________________。

（3）轉化②可通過鎂條在二氧化碳中燃燒實現(xiàn)，其化學方程式為:__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示,A～J是初中化學常見的物質(zhì)，分別由H、C、O、Na、Al 、S、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成。A、I均由一種元素組成，D、E、F、H均由兩種元素組成，B、C、G、J均由三種元素組成。A由地殼中含量最多的金屬元素組成，固態(tài)D俗稱“干冰”， G難溶于水，J是實驗室中常用的燃料。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。


（1）寫出化學式：A_______________，J______________。

（2）寫出B→F反應的化學方程式_________________________________。

（3）寫出C→G反應的化學方程式_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置具有多種用途，下列實驗均要使用該裝置（不改變瓶口朝向），其中 x 為氣體或水入口的是

A.排空氣法收集H2

B.瓶中裝有 NaOH 溶液，除去H2中少量CO2

C.瓶中裝有O2，加水以取用瓶內(nèi)儲存氣體

D.瓶中裝滿水，用排水集氣法收集O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究某物質(zhì) X 對鋼鐵在潮濕環(huán)境下的腐蝕的影響作用，某同學進行了如下實驗：

① 選擇 6 個容量相同的燒瓶，分別編號為 1~6，加入規(guī)格、質(zhì)量相同的鐵絲。

② 向 1~3 號瓶中放入 2mL 清水，向 4~6 號瓶中放入 2mL10%X 的水溶液，將鐵絲潤濕。

③ 塞上帶有導管的塞子，將導管末端浸入盛有水的燒杯中，記錄導管內(nèi)液面的初始位置（如圖所示）。

④ 放在室溫環(huán)境下，每隔一小時測量一次，周期為 3 小時，記錄數(shù)據(jù)。結果如下表所示：

時間（小時）

1 號瓶

2 號瓶

3 號瓶

4 號瓶

5 號瓶

6 號瓶

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0.1

0

1.2

1.4

0

2

0.8

0.7

0.9

5.6

5.7

0.1

3

3.5

3.2

3.7

9.8

10.0

0.1

注：放置過程中導管內(nèi)液面上升情況（單位：cm）

（1）在該項探究中，要取同樣處置的 3 只燒瓶的目的是_。

（2）6 號瓶的數(shù)據(jù)明顯與 4、5 號瓶不同，可能原因是_。

（3）通過本實驗，可初步得出的結論是_。

（4）該項探究的設計是否存在不足_？如何改進_？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是實驗室常用的一種試劑。

（1）向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，可以觀察到溶液變成紅色，使酚酞溶液變紅的粒子是_____（填化學符號）。

（2）向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管滴加硫酸銅溶液，現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（3）下圖為CO2與足量NaOH溶液反應示意圖。圖1為松開橡皮塞前的狀態(tài)，圖2為松開橡皮塞一段時間后的狀態(tài)。請畫出圖2試管中A區(qū)和B區(qū)的主要微觀粒子組成示意圖，并進行必要的標注_____（水分子不用畫出）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。

（1）實驗1：打開K1，從長頸漏斗加水沒過漏斗下端，關閉K1，振蕩。觀察到的實驗現(xiàn)象是______。

（2）實驗2：下端木條先熄滅，可以驗證CO2的性質(zhì)是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年是“國際化學元素周期表年”。


(1)鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，鍺的相對原子質(zhì)量為______________，該元素屬于____ 。(填“金屬元素”或“非金屬元素”)

(2)中國科學家姜雪峰當選為“全球青年化學家元素周期表硫元素大使”。

①如圖是硫原子結構示意圖，硫離子的符號為_____________。硫離子與硫原子的化學性質(zhì)______________(填 “相同”或“不同”)。


②火藥是中國古代四大發(fā)明之一。 黑火藥爆炸的反應為： ，X的化學式是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）

A

B

C

D

高溫煅燒一定質(zhì)量石灰石

向一定質(zhì)量鎂條中加入過量稀鹽酸

向澄清石灰水中通入過量二氧化碳

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

A.AB.BC.CD.D

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