【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（ ）
A. 鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
B. 氯化鋇溶液與稀硫酸溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定
C. 鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定
D. 蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定

【答案】B
【解析】解：A、鎂條和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，該用密閉的容器，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，可以用燒杯等敞口容器，正確；

C、鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，應(yīng)該用密閉的容器，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、蠟燭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，二氧化碳和水都跑到空氣中去了，因此不可以，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.酒精揮發(fā)B.冰糕融化

C.蔗糖溶解D.鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.酒精揮發(fā)

B.糧食釀酒

C.玻璃破碎

D.水蒸氣凝結(jié)成小水珠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在老師的幫助下，同學(xué)們制作了“葉脈書(shū)簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g，下圖是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作。

（1）操作①中，需稱(chēng)量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是g。
（2）操作②中，玻璃棒的作用是；在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)，視線如右圖所示（其他操作正確），會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）。

（3）制作了“葉脈書(shū)簽”后，同學(xué)們想用酸處理廢液后再排放。欲測(cè)定處理后廢液的酸堿度，需選用下列用品中的（填序號(hào)）。
a．玻璃棒 b．白瓷板（或玻璃片） c．酚酞溶液 d．pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

A.氧氣具有三態(tài)B.糧食可以釀酒C.氧氣能助燃D.水能分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁
C.碳在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出還原性
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于純凈物的是（ ）

A.冰水混合物B.礦泉水C.液氧D.高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)家用“電解離子水器”凈化，可得到酸、堿性不同的水，且各有用途。下表的水樣品中堿性最強(qiáng)的是( )

水的應(yīng)用

A．浸泡蔬菜

B．日常飲用

C．烹飪

D．洗滌器皿

pH

10.0

9.5

9.0

5.5

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
（1）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 (填字母序號(hào))。
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水 B．水的蒸發(fā) C．水的電解 D．水的凈化
（2）下圖實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后，試管b中氣體的氣體是 ， 反應(yīng)的表達(dá)式為。從微觀角度分析，實(shí)驗(yàn)①和②兩個(gè)變化的最本質(zhì)的區(qū)別是。

（3）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是 (填字母序號(hào)，下同)，③對(duì)應(yīng)的作用是。
A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) C．沉淀過(guò)濾 D．蒸餾
（4）小剛在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的主要作用是：

實(shí)驗(yàn)A量筒中的水：；
實(shí)驗(yàn)B集氣瓶中的水：。

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