根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________,②________,③________.
(2)若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________,實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口放_(tái)_______,以防________;可選用的收集裝置是________,因?yàn)檠鯕饩哂衉_______的性質(zhì).
(3)利用F裝置可以收集氫氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)利用該裝置收集氫氣的實(shí)驗(yàn)方案________.
(4)如果用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取并收集純凈的氧氣,可選用的裝置組合是________.二氧化錳在該反應(yīng)中起________作用,它還可以回收再利用,從反應(yīng)后的混合物中回收二氧化錳,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________,該操作中必須用到的儀器有________(只要寫出三種即可).

解:(1)由圖示可知標(biāo)號(hào)儀器①試管,②鐵架臺(tái),③水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,因?yàn)槭羌訜峁腆w制取氣體,所以應(yīng)選用發(fā)生裝置B,為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管,應(yīng)在試管口放一團(tuán)小團(tuán)棉花,由于氧氣不易溶于水,密度比空氣大,收集裝置可選用C或E或F;
(3)由于氫氣的密度小于空氣的密度,所以,利用F裝置可以收集氫氣的操作方案是:將氫氣從a管口通入直至排盡空氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)可認(rèn)為是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用發(fā)生裝置A,由于氧氣不易溶于水,又要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用收集裝置C;在該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用;反應(yīng)后的剩余物是水和二氧化錳的混合物,要回收二氧化錳,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過濾,該操作中必須用到的儀器有鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒等.
故答為:(1)試管,鐵架臺(tái),水槽;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,B,一團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管,C或E或F,氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣大;(3)將氫氣從a管口通入直至排盡空氣;(4)AC,催化,過濾,燒杯、漏斗、玻璃棒.
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物、生成物反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的收集方法確定收集裝置;
(3)根據(jù)氫氣與空氣的密度的關(guān)系分析分析收集氫氣的方法;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取的氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的收集方法、要求分析選擇收集裝置;根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用分析,根據(jù)反應(yīng)后的混合物中各成分的性質(zhì)分析回收二氧化錳需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作過程分析必須應(yīng)用到的儀器.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常用氣體的制取,會(huì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)、問題情景信息,細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)圖等來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的制取裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.
(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
 
,②
 
.(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
 (填序號(hào),下同),氣體收集裝置為
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用若用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,最好選用的裝置組合為
 

(4)將由C、CuO、Fe三種物質(zhì)組成的混合物放入由A、G組成裝置的A的試管中,高溫加熱.當(dāng)觀察到G中澄清石灰水變渾濁時(shí),停止加熱,密封冷卻至室溫;然后往試管中加入稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,且紅色物質(zhì)明顯增加.試依次用化學(xué)方程式表示紅色物質(zhì)產(chǎn)生和增加的可能的原因
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①
試管
試管
酒精燈
酒精燈

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制氧氣的發(fā)生裝置是
B
B
(填編號(hào),下同),收集裝置是
C
C
D
D
,反應(yīng)的表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)用氯酸鉀和二氧化錳來制氧氣的表達(dá)式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,發(fā)生裝置為
A
A
.要想收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置為
C
C
.要想收集較干燥的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置為
D
D
.試管口要略向下傾斜,原因是
防止產(chǎn)生的水倒流,炸裂試管
防止產(chǎn)生的水倒流,炸裂試管
.加熱前要先預(yù)熱,方法是
移動(dòng)酒精燈,使火焰在試管底部均勻加熱
移動(dòng)酒精燈,使火焰在試管底部均勻加熱
,目的是
防止試管局部受熱而炸裂
防止試管局部受熱而炸裂

(4)用高錳酸鉀制取氧氣的表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,發(fā)生裝置為
A
A
;為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)
放一團(tuán)棉花
放一團(tuán)棉花
.若用排水法收集氧氣完畢,應(yīng)先
把導(dǎo)管從水槽中撤出
把導(dǎo)管從水槽中撤出
、后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,原因是
防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂
防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖回答問題是(所用裝置圖用序號(hào)表示)
(1)(1)寫出編號(hào)為①、③的儀器名稱:①
試管
試管
,③
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
催化
催化
作用,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,文字表達(dá)式為
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
.應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B
B
E
E

(4)若加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
A
A
,并且應(yīng)該在該裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓?!--BA-->
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
.用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
先將導(dǎo)管移出水槽后再熄滅酒精燈
先將導(dǎo)管移出水槽后再熄滅酒精燈
,這是為了
防止水倒流,炸裂試管
防止水倒流,炸裂試管

(5)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用C裝置或E裝置收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
(答一點(diǎn)即可).已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式:
甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部要鋪一層細(xì)沙(或留少量的水)的目的是
防止生成物炸裂集氣瓶
防止生成物炸裂集氣瓶
.某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因:
鐵絲生銹或鐵絲太粗
鐵絲生銹或鐵絲太粗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
試管
試管
 ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣,他應(yīng)選用裝置(填序號(hào),下同)
A
A
來制取,用裝置
C(或E)
C(或E)
來收集,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)小林用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;小意用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
 (填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;小林和小意收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w后,都用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:A
 
;B
 

(3)小福用裝置C測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.

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同步練習(xí)冊(cè)答案