根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①
試管
試管
②
酒精燈
酒精燈
．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制氧氣的發(fā)生裝置是
B
B
（填編號(hào)，下同），收集裝置是
C
C
或
D
D
，反應(yīng)的表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制氧氣的表達(dá)式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，發(fā)生裝置為
A
A
．要想收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置為
C
C
．要想收集較干燥的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置為
D
D
．試管口要略向下傾斜，原因是
防止產(chǎn)生的水倒流，炸裂試管
防止產(chǎn)生的水倒流，炸裂試管
．加熱前要先預(yù)熱，方法是
移動(dòng)酒精燈，使火焰在試管底部均勻加熱
移動(dòng)酒精燈，使火焰在試管底部均勻加熱
，目的是
防止試管局部受熱而炸裂
防止試管局部受熱而炸裂
．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，發(fā)生裝置為
A
A
；為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口應(yīng)
放一團(tuán)棉花
放一團(tuán)棉花
．若用排水法收集氧氣完畢，應(yīng)先
把導(dǎo)管從水槽中撤出
把導(dǎo)管從水槽中撤出
、后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，原因是
防止水槽中的水倒吸入試管，使試管炸裂
防止水槽中的水倒吸入試管，使試管炸裂
．
分析：（1）根據(jù)儀器的圖形和用途判斷儀器的名稱；
（2）-（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水、氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理，氣體的收集方法，以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析解答．用雙氧水制取氧氣是固體和液體混合不需要加熱，用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣是用固體藥品加熱的方法；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可根據(jù)這些性質(zhì)判斷收集方法．
解答：解：（1）有圖形可知下列儀器的名稱是①試管②酒精燈．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)為固態(tài)和液態(tài)，不需要加熱，故選擇的發(fā)生裝置是 B，由于氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故收集裝置是 C或 D，反應(yīng)的表達(dá)式為 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件需要加熱，所以可選用的發(fā)生裝置是A；氧氣的密度大于空氣的密度，所以可選用的收集裝置是D；又因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，所以可選用的收集裝置還可是C；反應(yīng)的方程式為 2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，要想收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇排水法收集．要想收集較干燥的氧氣，應(yīng)選擇向上排空氣法收集．試管口要略向下傾斜，原因是要防止產(chǎn)生的水倒流，炸裂試管．加熱前要先預(yù)熱，方法是移動(dòng)酒精燈，使火焰在試管底部均勻加熱，目的是防止試管局部受熱而炸裂．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件需要加熱，所以可選用的發(fā)生裝置是A；氧氣的密度大于空氣的密度，所以可選用的收集裝置是D；又因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，所以可選用的收集裝置還可是C，用高錳酸鉀制取氧氣的表達(dá)式為 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花．若用排水法收集氧氣完畢，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中撤出、后熄滅酒精燈，原因是防止水槽中的水倒吸入試管，使試管炸裂．
故答案為：（1）①試管②酒精燈．
（2）B，C或 D，2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
（3）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，A． C． D，防止產(chǎn)生的水倒流，炸裂試管．移動(dòng)酒精燈，使火焰在試管底部均勻加熱，防止試管局部受熱而炸裂．
（4）2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，A； 放一團(tuán)棉花．把導(dǎo)管從水槽中撤出、熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸入試管，使試管炸裂．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，要熟練掌握反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇、收集裝置的選擇；另外還要掌握氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

35、請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
酒精燈
，②
水槽
．
（2）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
MnO2
（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起
催化
作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品
石灰石和稀鹽酸
 小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是
把燃燒的小木條放集氣瓶口，木條熄滅，證明已滿
．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過(guò)濾
．
（5）通過(guò)查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得，其反應(yīng)方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
C
．
（6）收集氣體后，對(duì)H2S尾氣要進(jìn)行特別處理，以防止污染環(huán)境．現(xiàn)有如下裝置：處理H2S尾氣的效果最好的裝置是
C
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?梧州）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：
試管
試管
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
（填寫序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（3）如用C裝置收集氧氣，應(yīng)將氣體從
a
a
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．
（1）甲、乙兩位同學(xué)要選用該圖中的裝置A用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，試回答：
①分液漏斗中應(yīng)該加入的物質(zhì)是
過(guò)氧化氫溶液
過(guò)氧化氫溶液
，錐形瓶中放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
．
②甲、乙兩位同學(xué)在制取氧氣時(shí)，選用了相同的氣體發(fā)生裝置，但其收集裝置不同，通過(guò)對(duì)比知道，甲收集的氧氣比乙純．則甲選
E
E
裝置收集，乙選
C
C
裝置收集．
③甲選擇該裝置收集的依據(jù)是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
，如何知道已集滿了一瓶氧氣？
集氣瓶口有大氣泡逸出時(shí)
集氣瓶口有大氣泡逸出時(shí)
．
④甲同學(xué)在開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，可收集裝置中并沒收集到氣體，其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
．
⑤裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此，他們應(yīng)該采用的安全方法是
Ⅰ
Ⅰ
．
Ⅰ、控制液體流速；Ⅱ、用體積小的錐形瓶；Ⅲ、加熱反應(yīng)物
（2）若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積（裝置選用B、F、G）．
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
②若各裝置連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請(qǐng)畫出．
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值．如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因是
可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣（合理均可）
可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣（合理均可）
．
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣應(yīng)選用的裝置為
BD或BE
BD或BE
（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，若用裝置F收集CO2，則接口②應(yīng)與
⑦
⑦
（填接口序號(hào)）相連．
（3）見圖，轉(zhuǎn)化②是實(shí)驗(yàn)室制取O2的方法之一，用該方法制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是
A
A
 （填序號(hào)），
四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的途徑是
③
③
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
試管
試管
，②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為
A
A
 （填序號(hào)，下同），氣體收集裝置為
E或F
E或F
；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．反應(yīng)類型
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的作用
防止高錳酸鉀固體進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管，引起爆炸
防止高錳酸鉀固體進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管，引起爆炸
．
（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥取出導(dǎo)氣管．正確的操作順序?yàn)?!--BA-->
D
D

A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（5）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為
C
C
；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；反應(yīng)類型
分解
分解
；在該反應(yīng)中二氧化錳是
催化
催化
劑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案