請(qǐng)用化學(xué)用語填空。

（1）鋅元素_____；

（2）2個(gè)氫氧根離子_____；

（3）氯化鎂_____；

（4）3個(gè)五氧化二磷分子_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題一：溶液 題型：多選題

如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A.物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大

B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C.t2℃時(shí)，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D.將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題九：化學(xué)方程式 題型：填空題

氫氣和氧氣之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，可用下圖進(jìn)行微觀描述。

試回答下列問題：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（2）除化學(xué)方程式本身表示的意義外，從圖中你還能得到哪些信息？（寫出兩條即可）_______

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺(tái)市業(yè)水平考試化學(xué)試卷(拓展訓(xùn)練)《黑卷》 題型：推斷題

現(xiàn)有一包固體混合物A,可能是氯化銨、碳酸鈉、碳粉和氧化銅中的一種或幾種,為檢驗(yàn)其組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下流程(假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)):

(1)氣體B是具有________________________氣味的氣體。

(2)白色沉淀F的化學(xué)式為_______________________________。

(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

(4)通過上述現(xiàn)象分析判斷，固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是_______________________________，一定不含的物質(zhì)是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省梅州市五華縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實(shí)現(xiàn)對(duì)其中錫的綠色回收，某工藝流程如下。已知：Sn+SnCl4=2SnCl2。

（1）步驟①的操作是_____。

（2）SnCl4中錫元素的化合價(jià)是_____。

（3）銅的金屬活動(dòng)性比錫的_____（填“強(qiáng)”或“弱”），固體A中一定含有的金屬元素是_____（填元素符號(hào)）。

（4）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，其基本反應(yīng)類型是_____。

（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（6）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝主要優(yōu)點(diǎn)是_____（回答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省梅州市五華縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)鑒別方法，錯(cuò)誤的是

A.用肥皂水鑒別硬水和軟水

B.用MnO2鑒別蒸餾水和過氧化氫溶液

C.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣

D.用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省梅州市五華縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列措施或事故處理方法正確的是

A.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

B.天然氣泄漏時(shí)，立即打開排氣扇電源開關(guān)

C.為了防止煤氣中毒，在室內(nèi)放一盆石灰水

D.電器著火時(shí)立即用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--燃燒與滅火 題型：科學(xué)探究題

2019年3月30日，四川省涼山發(fā)生森林火災(zāi)，30名撲火人員在撲火行動(dòng)中，獻(xiàn)出了寶貴的生命。在向英雄致敬的同時(shí)，我們必須掌握一些消防安全知識(shí)。

（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示。實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要_____________；實(shí)驗(yàn)二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要_____________。

（2）“防火勝于救火”，科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒，增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是______________。

A身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

B水能滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

C油庫、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內(nèi)等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火，以避免引發(fā)爆炸

D發(fā)現(xiàn)室內(nèi)燃?xì)庑孤�，�?yīng)立即打開排氣扇通氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2020屆初三《新題速遞·化學(xué)》2月第01期（考點(diǎn)08-10） 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已略去）。

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（2）用C裝置收集氧氣的方法是___________（填序號(hào)）。

① 排水法 ② 向下排空氣法 ③ 向上排空氣法

（3）檢驗(yàn)C中收集滿氧氣的操作是___________________________________。

（4）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4,關(guān)閉K2、K3，其中打開K1的目的是______。點(diǎn)燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅，C裝置冷卻后，打開K3觀察到的現(xiàn)象是___________________。

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