氣體 | 吸入氣體 | 呼出氣體 |
X | 78% | 75% |
Y | 21% | 15% |
CO2 | 0.03% | 3.68% |
H2O | 0.02% | 5.44% |
其它 | 0.95% | 0.88% |
分析 因?yàn)槿宋氲臍怏w是空氣,根據(jù)空氣中氣體的體積含量就可以判斷出X、Y是什么物質(zhì);欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣,要根據(jù)水蒸氣具有遇冷凝結(jié)成水珠的特性設(shè)計(jì)方案;氮?dú)庠诤粑^程中雖然沒有參與化學(xué)反應(yīng),但呼出氣體的整個體積已經(jīng)發(fā)生了改變,導(dǎo)致氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)也會變化.
解答 解:由于人吸入的氣體是空氣,所以體積分?jǐn)?shù)占78%的X就是氮?dú)饬,體積分?jǐn)?shù)占21%的Y就是氧氣了;由于呼出的氣體中含有大量的水蒸氣,水蒸氣遇到冷的玻璃片會被凝結(jié)成水珠,所以向玻璃片上哈氣會出現(xiàn)水霧,與沒有哈氣的玻璃片進(jìn)行對照即可;由表中數(shù)據(jù)可知呼出的氣體中,二氧化碳和水蒸氣的增加量要比空氣中減少的體積多,也就是說氮?dú)夂侩m然沒變,呼出氣體的總量卻增大了,所以氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)減少了.
故答案為:(1)氮?dú);氧氣;?)對著一片冷而干的玻璃呵氣,玻璃表面出現(xiàn)水霧;(3)人體新陳代謝產(chǎn)生了二氧化碳和水,呼出氣體的總體積增加.
點(diǎn)評 明確人體吸入的氣體就是空氣,根據(jù)空氣中各氣體的含量來判斷X、Y;由表中所給信息分析增加量與減少量的關(guān)系再解題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣品于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想①正確,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的CaCl2溶液并過濾 | 有白色沉淀生成 | 溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH |
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液 | 溶液變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)禁用一只燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈 | |
B. | 嚴(yán)禁向燃著的酒精燈添加酒精 | |
C. | 用過的藥匙,可以用紙擦也可以不擦 | |
D. | 傾倒液體時,瓶蓋要倒放,標(biāo)簽要向著手心 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉、火堿、NaOH | B. | 碳酸氫鈉、純堿、NaHCO3 | ||
C. | 氫氧化鈣、熟石灰、CaO | D. | 氯化鈉、食鹽、NaCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于煉鋼和醫(yī)療 | |
B. | 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
C. | 氧氣可以供給呼吸,是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動 | |
D. | 氧氣不易溶于水,夏天魚池內(nèi)放增氧泵,增加氧氣供給 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、物質(zhì)的俗名 | B、物質(zhì)的分類 |
氫氧化鈉的俗名──燒堿、火堿、苛性鈉 氧化鈣的俗名──生石灰 氫氧化鈣──熟石灰、消石灰 | CH3COOH──酸 NH3•H2O──堿 CuSO4──鹽 |
C、物質(zhì)的用途 | D、物質(zhì)的鑒別 |
氧化鈣、氫氧化鈉、濃硫酸──干燥劑 氮?dú)、鐵粉──食品保鮮 銅、鋁──制導(dǎo)線 | 稀鹽酸和氯化鈉溶液──酚酞溶液 氫氧化鈉和氫氧化鈣──二氧化碳 氫氧化鈉和硝酸銨──水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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