【題目】完成下列化學(xué)用語(yǔ)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氯氣 , 硫酸鉀 , 氯化亞鐵 , 氧化鋁 .
(2)小保同學(xué)在一次作業(yè)中出現(xiàn)如下幾個(gè)錯(cuò)誤:
①二個(gè)氫原子(H2); ②鋅離子( Zn ); ③銀元素(Hg); ④氧化鐵(FeO).
請(qǐng)你任選其中的兩個(gè)錯(cuò)誤幫他改正過來(lái):;
(3)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號(hào) | 4N2 | |||
符號(hào)的意義 | 三個(gè)氫原子 | 二個(gè)鋁離子 | 五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià) |
【答案】
(1)Cl2;K2SO4;FeCl2;Al2O3
(2)2H;Zn2+
(3)4個(gè)氮分子
【解析】解:(1)①氯氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì),其化學(xué)式為Cl2;故填:Cl2;②硫酸鉀中鉀元素+1價(jià),硫酸根﹣2價(jià),其化學(xué)式為K2SO4;故填:K2SO4;③氯化亞鐵中,鐵元素顯+2價(jià),氯元素顯﹣1價(jià),故填:FeCl2;④氧化鋁中,鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),故填:Al2O3(2)①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子應(yīng)是2H;②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鋅離子,可表示為:Zn2+;③銀元素的元素符號(hào)為Ag;④氧化鐵中,鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),其化學(xué)式為Fe2O3;故填:2H;Zn2+;(Ag或Fe2O3)(3)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)氫原子應(yīng)是3H;分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此4N2表示4個(gè)氮分子;故填:4個(gè)氮分子;根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子就在離子符號(hào)前面添加數(shù)字,二個(gè)鋁離子表示為2Al3+;元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià),故可表示為 2O5 .
所以答案是:
化學(xué)符號(hào) | 3H | 4N2 | 2Al3+ | 2O5 |
符號(hào)的意義 | 三個(gè)氫原子 | 4個(gè)氮分子 | 二個(gè)鋁離子 | 五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
測(cè)定空氣中的體積分?jǐn)?shù). | 白磷著火燃燒,活塞先右移, | 空氣的成分按體積 |
【答案】氧氣|8|
(1)寫出白磷在玻璃容器內(nèi)燃燒的方程式 .
(2)若未冷卻至室溫就讀數(shù),測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(填序號(hào))
a、偏高 b、偏低 c、不變.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中,所起的作用是( )
A、增加氧氣的質(zhì)量 B、節(jié)省雙氧水的質(zhì)量
C、提高氧氣的質(zhì)量 D、使雙氧水迅速分解放出氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能聞到花香的原因是
A. 分子的質(zhì)量很小 B. 分子間有間隔
C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) D. 分子由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中可以分別用過氧化氫和高錳酸鉀為原料制取氧氣。上述兩種方法的共同點(diǎn)有
①反應(yīng)均需加入催化劑; ②反應(yīng)都不需加熱; ③都利用含氧化合物分解來(lái)達(dá)到目的;
④兩種方法所需儀器相同
A. ①③ B. ③ C. ①② D. ④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁在一百多年里產(chǎn)量得到大幅度的提高,并被廣泛地使用,原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好。鋁具有良好抗腐蝕性能的原因是( )
A. 鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑 B. 鋁表面生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜
C. 鋁常溫下不與氧氣反應(yīng) D. 鋁不與酸、堿反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式: .
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)上,不顧全世界人民的反對(duì),使用了后患無(wú)窮的貧油彈,其中含有238U,它的相對(duì)原子質(zhì)量為238,質(zhì)子數(shù)為92,則238U中含有的中子數(shù)為( )
A. 238 B. 92 C. 146 D. 330
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