【題目】在實驗室中可以分別用過氧化氫和高錳酸鉀為原料制取氧氣。上述兩種方法的共同點有

①反應(yīng)均需加入催化劑; ②反應(yīng)都不需加熱; ③都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的;

④兩種方法所需儀器相同

A. ①③ B. C. ①② D.

【答案】B

【解析】

兩種物質(zhì)反應(yīng)生成氧氣時,過氧化氫反應(yīng)需要加入二氧化錳作催化劑,高錳酸鉀不需催化劑,選項錯誤; ②高錳酸鉀需要加熱才能反應(yīng),選項錯誤③都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的,選項正確;④過氧化氫分解生成氧氣不需加熱,不使用酒精燈,高錳酸鉀反應(yīng)生成氧氣需要加熱,要使用酒精燈,所需儀器不同,選項錯誤,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集的主要操作步驟如下:①點燃酒精燈,先使試管均勻受熱,然后對準(zhǔn)藥品部位加熱;

②將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管;

③收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出;

④檢查裝置的氣密性;

⑤用排水法收集氧氣;

⑥將試管固定在鐵架臺上;

⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是( 。

A. ④②⑥①⑤③⑦ B. ②④⑥①⑤③⑦ C. ④②⑥①⑤⑦③ D. ②④⑥①⑤⑦③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報導(dǎo),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個氫原子核(只含質(zhì)子)和2個電子構(gòu)成。下列說法中正確的是( )

A. 該微粒不顯電性

B. 該微粒比一個普通H2分子相對分子質(zhì)量多3

C. 該微?捎肏3表示

D. 該微粒比一個普通H2分子多一個氫原子核

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】原子失去最外層電子后,會改變的是______

A.元素種類;B.相對原子質(zhì)量;C.化學(xué)性質(zhì);D._______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列化學(xué)用語題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氯氣 , 硫酸鉀 , 氯化亞鐵 , 氧化鋁
(2)小保同學(xué)在一次作業(yè)中出現(xiàn)如下幾個錯誤:
①二個氫原子(H2); ②鋅離子( Zn ); ③銀元素(Hg); ④氧化鐵(FeO).
請你任選其中的兩個錯誤幫他改正過來:
(3)根據(jù)下表信息,完成表中空格:

化學(xué)符號

4N2

符號的意義

三個氫原子

二個鋁離子

五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于金屬物理性質(zhì)的描述正確的是

A. 常溫下所有金屬都是固體

B. 大多數(shù)金屬具有優(yōu)良的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性

C. 鐵絲可在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體

D. 金屬都具有銀白色金屬光澤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】看了《2012世界末日》,許多人都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球,災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學(xué)變化的是

A. 火山噴發(fā) B. 房屋倒塌 C. 冰雪融化 D. 山體滑坡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】
(1)二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對動植物的生命活動起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示,在x處合理的過程有:、腐爛等.
(2)如圖乙是證實植物進(jìn)行光合作用的實驗裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過一會兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實驗,回答下列問題:
①通入二氧化碳的目的是
②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時,試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)外界大氣壓強(qiáng)(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 石蠟熔化 B. 糧食釀酒 C. 玻璃破碎 D. 濕衣晾干

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同步練習(xí)冊答案