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(8分)某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下實驗:

Ⅰ、將x g 氯酸鉀與1.0 g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ、將3.0 g 氯酸鉀與1.0 g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢。則:Ⅰ中x的值應為________;此實驗所用的實驗方法為_________________;請寫出氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣反應符號表達式: 。

(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數據記錄如下:

雙氧水的質量

雙氧水的濃度

MnO2的質量

相同時間內產生O2的體積

50.0 g

1%

0.1 g

9 mL

50.0 g

2%

0.1 g

16 mL

50.0 g

4%

0.1 g

31 mL

實驗結論:在相同條件下, ;

(3)丙分別等體積等濃度的雙氧水與等量的二氧化錳和氧化銅作用,比較誰的催化效果好。實驗中應通過比較 就能達到實驗目的。

x的值應為3.0; 控制單一變量; 反應符號表達式: 略 。

(2)實驗結論:雙氧水的濃度越大,反應速率越大;

(3)通過比較相同時間內,電子天平示數減少的量也能達到實驗目的

【解析】

試題分析:(1)探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響應采用控制變量法,即催化劑的種類不同,其他的條件要完全相同,故X應取3g;氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣生成的是氯化鉀和氧氣:2KClO3 2KCl+3O2↑;

(2)對比1和2、3可知,過氧化氫溶液的濃度越高,反應速率越快;

(3)過氧化氫分解生成氧氣,在相同的時間內,電子天平示數減少的量越多,說明生成的氧氣的量越多,反應速率越快,催化劑的催化效果越好。

考點:催化劑

練習冊系列答案
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(5分)圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

【實驗操作】

a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色

b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是

(2)進行操作b時觀察到的現象是 。

(3)由此可以得到的實驗結論是① ,② 。

(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是 。

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下列事故處理方法,不正確的是

A.電器著火,立即用水撲滅

B.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

C.廚房煤氣管道漏氣,立即關閉閥門并開窗通風

D.圖書館內圖書著火,立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

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A、一定是化合物 B、一定是混合物

C、可能是化合物 D、可能是單質

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能決定元素種類的是

A、質子數 B、中子數 C、電子數 D、電子層數

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(9分)下圖是與水有關的3個實驗。請回答下列問題:

(1)實驗A的變化過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。

(2)B中試管2內氣體的化學式為________,檢驗方法是 ;B中反應的符號表達式為 。

(3)C操作 (填:“能”或“不能”)將硬水轉變?yōu)檐浰?/p>

(4)次氯酸鈣【Ca(ClO)2】是漂白粉的有效成份,次氯酸鈣中氯元素化合價是 ,請寫出次氯酸鈉的化學式 。

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