(14分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ② ③ ④
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào))。若用裝置E收集氧氣,氣體由 端進(jìn)入,如何驗(yàn)滿 。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(4)實(shí)驗(yàn)室要做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選用裝置 (填序號(hào))來(lái)收集氧氣,
原因 寫出鐵絲燃燒的文字表達(dá)式 。
(1) ①試管 ②酒精燈 ③水槽 ④集氣瓶
(2) B a 將帶火星的小木條放在b導(dǎo)管口處,復(fù)燃則滿
(3)高錳酸鉀△錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4) C 可留少許水防止集氣瓶炸裂 鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵
【解析】
試題分析:(1)常見(jiàn)儀器的識(shí)記
(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣屬于固體和液體在常溫下反應(yīng),故選用的發(fā)生裝置是B;若用裝置E收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣的密度大,故氣體由a端進(jìn)入;驗(yàn)滿的方法:將帶火星的小木條放在b導(dǎo)管口處,復(fù)燃則滿
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀△錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)實(shí)驗(yàn)室要做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選用排水法收集氧氣,即裝置C;原因是:可留少許水防止集氣瓶炸裂,鐵絲燃燒的文字表達(dá)式:鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵
考點(diǎn):常見(jiàn)儀器的識(shí)記,氣體發(fā)生、收集裝置的選擇依據(jù),氧氣的性質(zhì)等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次單元考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(6分)有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì),依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 鈣 | 鐵 |
元素符號(hào) | H | C | O | Ca | Fe |
(1)若某物質(zhì)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,該物質(zhì)的化學(xué)式是 。
(2)若某可燃性氣體在氧氣中燃燒,能生成兩種氧化物,該氣體一定含有的元素是 。
(3)若某元素組成的單質(zhì)及其氧化物,均能和X發(fā)生化合反應(yīng)生成同一種物質(zhì)。相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)甲~己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁;己是無(wú)色溶液,能在某種黑色固體物質(zhì)催化下,生成可供給呼吸的氣體。(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去,“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化)
①己→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②下列說(shuō)法正確的是 (填序號(hào))。
a.丁和己一定含有相同元素 b.乙生成甲和丁一定需要點(diǎn)燃
c.戊轉(zhuǎn)化成甲可能發(fā)生置換反應(yīng) d.上述反應(yīng)一定都有氣體生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。下列措施或處理方法會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題的是
A.植樹(shù)造林 B.濫施化肥
C.利用地?zé)岷吞?yáng)能 D.工業(yè)污水處理后排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省淮北市五校初三上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理合理的是
A.原子和分子都是微觀粒子,化學(xué)變化中原子不能再分,所以分子也不能再分
B.物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
C.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省淮北市五校初三上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中與空氣的成分無(wú)關(guān)的是
A、敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)白膜 B、敞口放置的氨水變少
C、酥脆的餅干變軟 D、白磷的自燃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市初三上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
航天科學(xué)技術(shù)測(cè)得,三氧化二碳(C2O3)是金星大氣層的成分之一,化學(xué)性質(zhì)與氫氣相似。下列有關(guān)三氧化二碳的說(shuō)法不正確的是
A.C2O3具有可燃性 B.C2O3充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
C.C2O3屬于單質(zhì) D.C2O3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市初三上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在空氣中,與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣。下列說(shuō)法正確的是
A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃,說(shuō)明氧氣能支持燃燒
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫,能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”。
(1)在世博會(huì)中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實(shí)現(xiàn)“低碳節(jié)能環(huán)!钡氖 ;
A、采用水循環(huán)為場(chǎng)館降溫
B、用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館
C、構(gòu)建生態(tài)綠化墻面
(2)由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖所示)在中國(guó)館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把 能轉(zhuǎn)化為電能。
世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是 (填字母,下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是 。
A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì) C、過(guò)濾
得分 | 累分人 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校初三12月聯(lián)誼月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最高的是
A.NH3 B.NO C.N2 D.HNO3
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