Question

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體，如圖所示．這瓶無(wú)色液體是什么呢？實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該液體目前只能是過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水中的一種．

（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是                     。
（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論

【反思交流】
（3）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是                               。
（4）通過(guò)學(xué)習(xí)大家知道我國(guó)淡水資源缺乏，而海水淡化是未來(lái)生活一種重要來(lái)源。自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中，其元素符號(hào)為Br，根據(jù)中文名稱 “溴”推測(cè)：該元素位于元素周期表     （填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”）。
（5） 小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答：

1） 加入絮凝劑A的作用是                     ，操作①的名稱是        。
2）下列對(duì)該操作①過(guò)程及結(jié)果描述正確的是（  ）（填編號(hào)）
A．此過(guò)程發(fā)生的是物理變化          B．該操作是利用顆粒大小不同將混合物分離
C．該操作之后得到的“水”仍是咸的  D．該操作之后得到的“水”可以飲用
3）請(qǐng)仔細(xì)觀察下面三幅圖。

在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作② 應(yīng)選用三幅圖中的裝置是      （填序號(hào)），
操作③ 應(yīng)選用的裝置是       （填序號(hào)）。

Answer 1

（1）  蒸餾水是純凈物為100%    
（2）

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品于試管中，加入少量二氧化錳，若冒氣泡，則是過(guò)氧化氫溶液

 
【反思交流】
（3）標(biāo)簽被藥品腐蝕     。
（4）右側(cè)      。
（5）凈化渾濁海水
1）作用 吸附雜質(zhì)，使其沉降  ，名稱   過(guò)濾  。
2）A、C    
3）Ⅱ    ，  Ⅰ 

解析試題分析：（1）蒸餾水屬于純凈物，純度是100%，不可能是5% （2）過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳后會(huì)迅速產(chǎn)生氧氣，所以可以向溶液中加入二氧化錳觀察有沒(méi)有氣泡冒出 （3）標(biāo)簽受損可能是殘留在瓶口的藥液流下來(lái)腐蝕了標(biāo)簽 （4）溴元素屬于非金屬元素，在元素周期表中，每個(gè)周期一般以金屬元素開(kāi)頭，靠近后面的是非金屬元素，最后以稀有氣體元素結(jié)束，所以溴元素的位置在元素周期表的右側(cè) （5）加入的絮凝劑一般是明礬，可以吸附水中的不溶性雜質(zhì)使其迅速沉降到水底；操作①是過(guò)濾，可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，但不能除去可溶性雜質(zhì)，也沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化；操作②是吸附，利用活性炭除去水中的色素和有異味的物質(zhì)，所以應(yīng)選擇裝置Ⅱ；操作③是蒸餾，應(yīng)該選擇制取蒸餾水的裝置Ⅰ.
考點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別過(guò)氧化氫溶液、元素周期表的常識(shí)以及沉降、吸附、過(guò)濾、蒸餾等幾種凈化水的方法