類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下類推正確的是（    ）

A．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物

B．原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分

C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．金屬元素有正化合價(jià)，因此非金屬元素一定沒有正化合價(jià)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各圖中“”“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）

　

A．

紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

　

B．

鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

　

C．

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成二氧化碳

　

D．

加熱銅綠時(shí)，綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報(bào)告”時(shí)，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是

A . 用自來水、醬色、鹽等兌制成“假醬油”      B．用蔗糖、奶、香精等摻和成“假奶粉”

C．用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”  D． 用硫磺燃燒法熏蒸粉絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項(xiàng)中與a、b、c相對應(yīng)的是

A．原子、原子核、核外電子

B．原子核、原子、核外電子

C．原子、核外電子、原子核      

D．核外電子、原子核、原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011年3月，日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘—131外泄。人體的甲狀腺會吸收放射性碘—131，并對甲狀腺造成損傷。碘片可減少甲狀腺對碘—131的吸收。請回答下列問題

（1）碘—131原子的原子核帶53個(gè)單位的正電荷，則該原子的核外電子數(shù)為                

（2）我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘—131，這說明微粒是                

（3）碘片中的“碘”指的是            （選填“分子”，“原子”或“元素”），如果人體內(nèi)缺碘會導(dǎo)致            。

（4）福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸。氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)反應(yīng)式（用文字或化學(xué)式表示）為                      ；

反應(yīng)的基本類型為                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


含有稀土元素的螢石，經(jīng)日光照射后可持續(xù)發(fā)光數(shù)十小時(shí)，民間稱之為“夜明珠”。螢石（CaF2）中氟元素的化合價(jià)

　A.　＋１　　　　　  B.＋２　　　　　　　C.－１　　   　　　D.－２

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)的認(rèn)識錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)是一門非常有用的基礎(chǔ)科學(xué)，與人們的衣食住行密切相關(guān)

B．化學(xué)能有效促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展             C．化學(xué)能指導(dǎo)人類合理利用資源

D．化學(xué)只會給環(huán)境帶來污染，因此，不需要學(xué)習(xí)化學(xué)知識

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中存在著氧分子的是（　　）

A．空氣　　     B．二氧化碳　　    C．純凈水　        　D．高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊答案