下列關于物質的性質和用途說法不正確的是

A．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性

B．氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定

C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

D．二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質和化學性質

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關化學知識的說法正確的是

A．可燃物只要溫度達到著火點就能燃燒

B．常溫下所有金屬都是銀白色的固體

C．大多數(shù)固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大

D．鐵絲浸沒在水中比暴露在潮濕的空氣中更容易生銹

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)九年級上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。

（1）實驗A中的現(xiàn)象說明二氧化碳具有_________________________的性質。

（2）實驗B中反應的化學方程式為______________，該實驗證明水由組成的。

（3）實驗C中觀察到的實驗現(xiàn)象是________________________。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省昆山市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

向等質量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸，下列圖象能正確表示產生的氫氣質量與反應時間之間關系的是

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南通市九年級上學期期末模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學用語填空：

①2個氫分子 ；②構成氯化鈉的粒子 ；

③酒精 ；④硝酸鐵中鐵的化合價 ．

（2）化學就在我們身邊，它與生活息息相關．請回答下列問題：

①可用 檢驗生活用水是硬水還是軟水．

②舞臺上出現(xiàn)的云霧繚繞的景象，是使用了 升華的緣故．

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西省渭南市九年級上學期12月質檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

芯片是電腦、“智能”加點的核心部件，它是用高純度硅制成的．下面是生產單質硅過程中的一個重要反應：SiO2+2CSi+2CO↑，該反應的基本類型是

A．分解反應 B．化合反應 C．置換反應 D．復分解反應

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西省渭南市九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗目的對應的實驗方法不正確的是

實驗目的

實驗方法

A

鑒別二氧化碳、氧氣和空氣

將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

B

鑒別水和過氧化氫溶液

加入二氧化錳，觀察是否有氣泡

C

純水和礦泉水

觀察是否澄清

D

比較空氣和呼出氣體中CO2的含量

加入澄清石灰水并振蕩，觀察現(xiàn)象

A．選項A B．選項B C．選項C D．選項D

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市九年級上學期期末模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•南京校級期末）（1）目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè)，是因為銅具有 （填字母）

A．導熱性 B．延展性 C．導電性 D．金屬光澤

（2）我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行，一元為鋼芯鍍鎳（Ni ），五角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素是有 （填一條即可）．

①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應，生成可溶于水的正二價鎳的化合物，并放出氫氣．其反應沒有鐵與酸反應劇烈．鎳與鹽酸反應的化學方程式為 ．

②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 溶液做實驗也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．三種金屬的活動性順序為 ．

（3）若將一定質量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應后過濾，所得濾液中一定含有的溶質是 ．

（4）活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現(xiàn)表面變黑．

假設與預測假設I．五角幣加熱變黑，是因為酒精燈內焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上；

假設II．五角幣加熱變黑，是因為五角幣上的鍍銅與 發(fā)生了化學反應．

實驗與事實

實驗一：用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質，黑色物質不易被擦去；再另 取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱片刻，五角幣也變黑．

實驗二：取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑；再將銅片反轉到另一面，加熱片刻，銅片不再變黑．

解釋與結論 上述實驗一和實驗二證實，假設 不成立．

表達與交流 銅片在空氣中加熱，發(fā)生的化學反應方程式為 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆浙江省等七校九年級上學期10月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

CO2是初中科學重點研究的氣體之一．某科學興趣小組設計了如實驗來探究CO2的制取和性質：（銅與酸不反應）

（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖1所示．在干燥管內的銅網(wǎng)上應盛放 ；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產生的后果是 ．

（2）該興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應？

小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應，如圖2所示，實驗現(xiàn)象為：甲﹣﹣軟塑料瓶變癟，乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”．

小虎同學認為上述實驗是可行的．

小雯同學對小虎同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．其理由是 ．

小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是 ．

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