物質的變化過程中伴隨著能量的變化.化學變化中通常伴隨著能量轉化,這 是因為不同的物質包含的化學能大小不同,在化學變化中物質具有的化學能可以 轉變?yōu)闊崮、光能或電能等?/p>
(1)舉出一個環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子______.
(2)鎂條燃燒時,化學能轉化為______能和_______能.
(3)電解水時需要 通電,則此過程是_______能轉化為_______.
科目:初中化學 來源:北京市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
新能源逐漸走進家庭生活。如圖為不同類型熱水器的市場占比情況。
(1)利用新能源的是_________熱水器。
(2)電熱水器所需的電能在我國主要來自燃煤。除煤炭外,另外兩種化石燃料是天然氣和_________。
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科目:初中化學 來源:河南省駐馬店市平輿縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
請用分子的相關知識解釋生產或生活中的現(xiàn)象。
(1)金秋十月,丹桂飄香_____。
(2)加壓時,6000L氧氣裝入容積為40L的鋼瓶中_____。
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科目:初中化學 來源:河南省駐馬店市平輿縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列對實驗結果的分析中,錯誤的是( )
A.利用量簡量取10mL的水時,如果采用的是仰視,其他操作都正確,則實際量取的水的體積大于10mL
B.點燃氫氣時發(fā)生爆炸,可能是因為沒有檢驗氫氣的純度
C.將燃著的木條伸入集氣瓶內,木條熄滅,證明集氣瓶中裝的是二氧化碳
D.在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,充分反應后,需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù),否則測量結果偏低
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第九單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
化學是造福人類的自然科學;瘜W與能源、環(huán)境、材料等密切相關,請回答下列問題:
(1)能源化學一一使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料。化石燃料包括煤、石油和________(填名稱)。
(2)環(huán)境化學——為了保護水質,下列做法合理的是___________(填序號)。
①隨意丟棄廢舊電池 ②生活污水經處理達標后排放
③農業(yè)上大量施用農藥、化肥 ④工業(yè)“三廢”未經處理任意排放
(3)材料化學——“2017年貴陽國際大數(shù)據(jù)產業(yè)博覽會”展出的“智能機器人”的制作材料有:鋰電池、銅導線、合成橡膠、合金材料等,其中屬于有機合成材料的是___________。
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第九單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列有關能源、生活、環(huán)境、資源問題敘述錯誤的是
A.加速石油、煤炭的開采,快速提高人們的生活質量
B.“溫室效應”主要是由CO2等氣體所引起的
C.pH<5.6的雨水稱為酸雨
D.生活中為降低水的硬度,常用的方法是煮沸
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:科學探究題
為證明氧化鐵也是過氧化氫分解的催化劑,小明設計以下實驗方案
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
實驗1 | 取5mL蒸餾水于試管中,加入1g氧化鐵,再伸入帶火星木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 氧化鐵加入到水中不生產氧氣 |
實驗2 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,加入1g氧化鐵,再伸入帶火星的木條 | 有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃 |
請回答:(1)寫出“實驗2”中的實驗結論_____。
(2)寫出“實驗2”中的文字表達式_____。
(3)小亮同學認為小明的實驗方案中缺少一個對比實驗(即下表中的“實驗3”),請你幫小亮同學寫出該對比實驗中的實驗操作。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
實驗3 | _____ | 有少量氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解;不足以使帶火星的木條復燃 |
(4)小紅同學認為以上三個實驗都不足以證明氧化鐵就是過氧化氫分解的催化劑,還需要完成另外兩個實驗,這兩個實驗的實驗目的分別是:
①證明氧化鐵的質量在化學反應前后沒有改變
②_____。
(5)把實驗2反應后的液體進行過濾,洗凈,干燥,稱量所得的固體,它的質量是_____g。
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科目:初中化學 來源:河南省鄭州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:簡答題
二氧化碳和氫氣在一定條件下轉換為化工原料乙烯(C2H4),其反應微觀過程如下圖所示。
(1)請寫出該反應的化學方程式_____,并計算出反應物中單質與化合物的質量比_____。
(2)請用微粒觀解釋此化學變化的實質_____。
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