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14．搖晃并打開碳酸飲料時會出現(xiàn)大量的氣泡，這是（　�。�
A．飲料中的水電解時的氫氣和氧氣
B．氣壓減小時，碳酸飲料中的二氧化碳因為溶解度減小而冒出來
C．碳酸飲料中的空氣分離出來
D．空氣含量中最多的氮氣

分析 根據(jù)影響氣體溶解度的因素進行分析解答即可．

解答 解：飲料中的氣體是二氧化碳，打開飲料瓶蓋時，會有大量氣泡冒出，是因為壓強變小，氣體的溶解度變小而冒出來，
故選：B．

點評 本題考查了影響氣體溶解度的因素，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．水和能源都是人類賴以生存的物質．請回答下列問題：

（1）如圖1所示是電解水的實驗裝置．
①若a試管中產生10mL氣體，則b試管中產生5mL的O2（填化學式），實驗室檢驗該氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管，木條能復燃，證明是氧氣．
②目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣，它們均屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．這些能源的使用對環(huán)境的影響不容忽視，因此氫氣作為能源越來越受到人們的關注，氫氣是理想能源的原因是BCD（填序號）．
A．氫氣便于貯存和運輸       B．氫氣資源豐富       C．氫氣是高能燃料
D．氫氣的燃燒產物不污染空氣       E．目前大量獲得氫氣的成本很低
（3）電解水產生氫氣的方法因消耗大量的電能，不能廣泛應用于解決能源問題．目前，科學家提出一種如圖2所示的經濟，理想的獲得氫能源的循環(huán)體系．該循環(huán)過程中生成氫氣的化學方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{催化劑}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑．某興趣小組的同學很感興趣，決定對其成分進行探究：
提出問題：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
交流討論：根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A
A．酸        B．堿        C．鹽
查閱資料：Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
得出結論：小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
設計實驗并繼續(xù)探究：
（1）用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得溶液呈堿性，這瓶試劑不可能是NaCl．
（2）為了確定該溶液是哪種溶液，他又進行了如下實驗：
操作步驟實驗現(xiàn)象結論及化學方程式
取樣于試管中，滴加
稀鹽酸		產生大量的氣泡該溶液是Na2CO3，反應的化學方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
拓展與應用：確定該溶液還可以選擇與上述不同類別的試劑，你選擇的試劑是Ca（OH）2，對應的現(xiàn)象是產生白色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質．其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物．他們之間有如圖的轉化關系（部分生成物已省去）

（1）化學式表示A的組成H2    
（2）F→G的反應類型C+02$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C02
（3）F→E的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
（4）指出B的一種用途用作導線等．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．如圖是一定條件下相關物質的轉化關系，其中A是只含兩種元素的純凈物，B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體．G溶液顯淺綠色．

（1）寫出下列物質的化學式
CO2  ECO2 FH2 HCaCO3．
（2）寫出符合反應①、④的化學反應方程式：
①：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
④：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．下列框圖中的物質均為初中科學常見物質，其中A是大理石的主要成分，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）物質B是CO2；C是CaO；
（2）寫出物質D→A過程的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+NaOH；其所屬基本反應類型是復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．解決環(huán)境問題需要科技進步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科 學家認為，人類不僅要努力減少 CO2的排放，更重要的是將 CO2轉化為有用物質，如將 CO2轉化為化工原料乙烯（C2H4），其反應的微觀過程如圖所示：

下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應若能廣泛應用，將有助于緩解溫室效應
B．反應前后氧元素的化合價不變
C．該反應生成了三種物質
D．每2個CO2分子與8個H2分子恰好完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質的用途中，利用其物理性質的是（　�。�
A．糖類和油脂作為人體供能物質B．干冰用于人工降雨
C．一氧化碳用于煉鐵D．食品包裝袋中充氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．（1）生活中處處有化學，請按要求將下列物質的序號填在橫線上．
①生石灰；②熟石灰；③小蘇打；④干冰；⑤氮氣；⑥硫酸；
可用于汽車鉛酸蓄電池的是⑥；可用于糕點發(fā)酵粉的是③；
可用于人工降雨的是④；    可用于中和酸性土壤的是②；
可用于食品包裝中干燥劑的是①；可用于食品防腐的是⑤．
（2）請用相應的化學符號填空：
①人體中含量最多的元素O；    ②兩個亞鐵離子2Fe2+；
③保持氫氣化學性質的最小粒子H2；④天然氣的主要成分CH4．

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