(1)某實(shí)驗(yàn)小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí),根據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。  

請(qǐng)回答:A中的現(xiàn)象是______,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(2)該小組利用對(duì)比的方法研究二氧化硫的性質(zhì),

進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢?

【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)(如品紅溶液)反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用紅色的品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫的存在。

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。

  ①裝置C中紫色石蕊溶液變紅,是由于二 氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

②裝置E的試管中溶液變無(wú)色,取該溶液加熱,溶液又變?yōu)榧t色,其原因是______。

③此裝置有一個(gè)明顯的不足之處是______。

④活性炭也能使品紅溶液褪色,其褪色原理與二氧化硫

使品紅溶液褪色的原理不相同,其理由是______。

【反思提高】某同學(xué)將二氧化硫通入到紫色的酸性高錳酸鉀溶液中,觀察到溶液由紫色變?yōu)闊o(wú)色,由此他得出的結(jié)論是:二氧化硫能將酸性高錳酸鉀溶液漂白。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明此結(jié)論是否正確(要求寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論):______。

    二氧化硫與二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì),但二氧化硫還具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì)。

【解析】(1)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液變紅色,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能生成不溶于水的碳酸鈣

(2)二氧化硫密度比空氣大,易溶于水且與水反應(yīng)生成亞硫酸,還能與堿反應(yīng)生成亞硫酸鹽

【答案】(1)溶液變紅,CO2+ Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O

(2)①SO2+ Ca(OH)2= CaSO3↓+H2

②生成的無(wú)色不穩(wěn)定的物質(zhì)受熱分解  ③前者是物理變化,后者是化學(xué)變化

④沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理

【反思提高】將褪色后的溶液加熱,觀察溶液顏色變化,若溶液恢復(fù)為紅色,則此結(jié)論

是正確的,若溶液不能恢復(fù)為紅色,則此結(jié)論不正確(2分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

28、某實(shí)驗(yàn)小組欲用10克膽礬制取氧化銅并證明氧化銅能加快H2O2的分解.
Ⅰ.請(qǐng)你完成他們制取氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)稱取10克膽礬,將其放入小燒杯中,再
加適量的水使其全部溶解

(2)向步驟(1)中的燒杯內(nèi)滴加
氫氧化鈉或氫氧化鉀
溶液,直至產(chǎn)生大量的沉淀.
(3)檢驗(yàn)硫酸銅是否被作用完全,操作方法是
靜置后,取上層清液少量于試管中,滴加氫氧化鈉(或氫氧化鉀)溶液,若沒(méi)有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明完全反應(yīng).

若有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明沒(méi)完全反應(yīng)

(4)將步驟(2)所得的混合物加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏趸~.
(5)再將步驟(4)所得混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后研細(xì);驗(yàn)證是否洗凈沉淀中硫酸根離子的方法是
取洗滌液少量于試管中,滴加氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,說(shuō)明洗滌液中含有硫酸根離子.若沒(méi)有白色沉淀,說(shuō)明沒(méi)有硫酸根離


Ⅱ.小明設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)證明氧化銅能加快雙氧水(濃度約7%)的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

(1)從設(shè)計(jì)裝置來(lái)看,有一個(gè)明顯的缺陷,你認(rèn)為如何糾正
把長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗

(2)從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可以是指
相同時(shí)間內(nèi)收集到的氧氣的體積數(shù)

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體收集在圖Ⅱ的球型漏斗中.若要保證讀取的氣體體積沒(méi)有誤差,在讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是
上下移動(dòng)量氣管使球型漏斗液面與量氣管液面相平
.若要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣,應(yīng)打開(kāi)單孔橡皮塞,
用帶火星的木條放在球星漏斗口處,木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣

(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)(不必寫(xiě)具體操作):a.證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變;b.
證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)變

Ⅲ.為證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在加入雙氧水前后沒(méi)有發(fā)生改變,你設(shè)計(jì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是
取樣品少量于試管中,滴加稀硫酸振蕩,能完全溶解并且溶液變成藍(lán)色,說(shuō)明是氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們,你們愛(ài)吃巧克力嗎?你們可知道,在巧克力中含有一種常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)--草酸(化學(xué)式為C2H2O4).草酸通常以晶體(C2H2O4?2H2O)的形式存在,在常溫下為固體.以下是某化學(xué)興趣小組提取了草酸晶體之后對(duì)其進(jìn)行研究的過(guò)程.
【提出問(wèn)題】草酸晶體受熱分解產(chǎn)生了什么?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,草酸晶體分解的產(chǎn)物中可能含水、CO或CO2
【實(shí)驗(yàn)論證】研容小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置(圖(1))對(duì)上述猜想進(jìn)行了探究.
精英家教網(wǎng)
信息提示:裝置B為干燥管,其中的無(wú)水硫酸銅與水反應(yīng)會(huì)夏廄藍(lán)色
(1)裝置A中飽和澄清石灰水的作用是
 

(2)如分解產(chǎn)物中存在一氧化碳,則C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)該反應(yīng)裝置中的酒精燈是否應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前先點(diǎn)燃,以便對(duì)氧化鐵進(jìn)行預(yù)熱?
 
(填“是”或“否”),為什么?
 

(4)裝置E的作用是
 

【反思與評(píng)價(jià)】
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置在設(shè)計(jì)上存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你將其指出:
 
,可以改進(jìn)的方法是
 

(2)用于草酸晶體分解的實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置如圖(2)所示,由此可以推斷草酸晶體的一條物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅,并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.制取氧化銅
①稱取2gCuSO4?5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10mL蒸餾水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不不規(guī)則產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀傳問(wèn)變?yōu)楹谏?BR>③將步驟②所得混合物過(guò)濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用.
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)①、③步驟中需要使用玻璃棒的是
 
(填實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào)).
(2)步驟、中研磨固體所用儀器的名稱是
 

Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL 精英家教網(wǎng)氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g 無(wú)其他物質(zhì)
1.2g 0.5g CuO
1.2g 0.5g MnO2
(3)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
 

(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做以下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):
a.
 
;
b.檢驗(yàn)CuO的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
c.查閱資料后了解,MnO2對(duì)KClO3的催化過(guò)程由以下三個(gè)反應(yīng)組成,請(qǐng)將第二個(gè)反應(yīng)補(bǔ)充完整.
a.KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2
b.2KMnO4→K2MnO4+
 

c.K2MnO4+Cl2=2KCl+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?鎮(zhèn)江)某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4?2H2O加熱分解的產(chǎn)物.
(一)K2SO4的制備

(1)將CaCO3研成粉末的目的是
加快反應(yīng)速率
加快反應(yīng)速率

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2
CaCO3
CaCO3
(填寫(xiě)化學(xué)式).
(3)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表.你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是
常溫下K2SO4的溶解度小
常溫下K2SO4的溶解度小

物質(zhì) KCl K2SO4 NH4Cl M
溶解度/g(25℃) 34.0 11.1 37.2 19.5
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是
減少K2SO4的溶解
減少K2SO4的溶解
;為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入
c
c
(選填序號(hào),下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加
a
a
,觀察現(xiàn)象即可判斷.
a.AgNO3溶液     b.過(guò)量的BaCl2溶液    c.過(guò)量的Ba(NO32溶液
(二)研究CaSO4?2H2O加熱分解的產(chǎn)物.
(5)分離所得的CaSO4?2H2O含有CaCO3,可用鹽酸除去,該的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(6)為了測(cè)定CaSO4?2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x:y,實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)前首先要
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,再裝入樣品.裝置A的作用是
除去空氣中的CO2和H2O
除去空氣中的CO2和H2O

②已知CaSO4?2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃時(shí)CaSO4開(kāi)始分解;CaCO3在900℃時(shí)分解完全.現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并采集了如下數(shù)據(jù):
a.反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g       b.反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
c.裝置C實(shí)驗(yàn)后增重m3g               d.裝置D實(shí)驗(yàn)后增重m4g
某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x:y的值,若無(wú)裝置E,則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果將
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).你認(rèn)為還可選用上述的
bc
bc
(選填序號(hào))兩個(gè)數(shù)據(jù)組合也可求出x:y的值.
(7)CaSO4?2H2O受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水.取純凈CaSO4?2H2O固體3.44g,放在(5)的實(shí)驗(yàn)裝置B中進(jìn)行加熱,測(cè)定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示.①G點(diǎn)固體的化學(xué)式是
CaSO4?H2O
CaSO4?H2O


②將T2~1400℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,則H~I(xiàn)段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CaSO4
 高溫 
.
 
2CaO+2SO2↑+O2
2CaSO4
 高溫 
.
 
2CaO+2SO2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年山東省中考化學(xué)全真模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組欲用10克膽礬制取氧化銅并證明氧化銅能加快H2O2的分解.
Ⅰ.請(qǐng)你完成他們制取氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)稱取10克膽礬,將其放入小燒杯中,再______.
(2)向步驟(1)中的燒杯內(nèi)滴加______溶液,直至產(chǎn)生大量的沉淀.
(3)檢驗(yàn)硫酸銅是否被作用完全,操作方法是______
______.
(4)將步驟(2)所得的混合物加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏趸~.
(5)再將步驟(4)所得混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后研細(xì);驗(yàn)證是否洗凈沉淀中硫酸根離子的方法是______
______.
Ⅱ.小明設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)證明氧化銅能加快雙氧水(濃度約7%)的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)雙氧水體積催化劑待測(cè)數(shù)據(jù)
15mL無(wú) 
15mLCuO(0.5g) 
15mLMnO2(0.5g) 

(1)從設(shè)計(jì)裝置來(lái)看,有一個(gè)明顯的缺陷,你認(rèn)為如何糾正______.
(2)從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可以是指______.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體收集在圖Ⅱ的球型漏斗中.若要保證讀取的氣體體積沒(méi)有誤差,在讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是______.若要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣,應(yīng)打開(kāi)單孔橡皮塞,______.
(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)(不必寫(xiě)具體操作):a.證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變;b.______.
Ⅲ.為證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在加入雙氧水前后沒(méi)有發(fā)生改變,你設(shè)計(jì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是______.

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