某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

（1）寫出儀器a的名稱_____。

（2）甲同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取O2，反應的化學方程式為_____，在用橡皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口_____,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。

（3）乙同學在實驗室制取CO2，則進行該反應所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集二氧化碳只能選用瓶口向上排空氣法，則說明二氧化碳化碳_____，檢驗二氧化碳時發(fā)生的化學反應方程式是_____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A. 丙可能是單質(zhì)

B. 丁一定為該反應的催化劑

C. 甲和乙的質(zhì)量之和一定等于丙的質(zhì)量

D. 該反應是化合反應

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科目：初中化學 來源：山東省青島市西海岸新區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：簡答題

實驗是進行科學探究的重要方式。請根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）用實驗一所示裝置探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，反應前托盤天平的指針指向刻度盤的中間，則容器內(nèi)的兩種物質(zhì)反應后，托盤天平的指針_____（選填“向左”、“向右”、“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是_____。

（2）實驗二中，將完全相同的兩只紙船分別放在薄銅片的兩側(cè)，向其中一只加入一半水，加熱銅片的中部，觀察到不裝水的紙船很快燃燒，裝水的紙船不燃燒，通過此實驗，可說明燃燒的條件之一是_____。

（3）對比實驗三中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。

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科目：初中化學 來源：山東省青島市西海岸新區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的相關(guān)敘述 正確的是

A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的

B.稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑

C.空氣中的氧氣可以作燃料

D.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)約為78%

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科目：初中化學 來源：山東省青島市西海岸新區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.液氧 B.潔凈的空氣 C.汽水 D.稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣信區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

用“化學的視角“認識身邊的物質(zhì)：空氣

（1）空氣中含量最多的氣體是_____。

（2）利用圖1所示裝置分別測得木炭紅磷在空氣中充分燃燒過程中“壓強一時間”關(guān)系如圖2，其中P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓；P1和P2分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時兩瓶內(nèi)的氣壓。

反應開始時，兩個集氣瓶中壓強都間變大的因是_____。

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣信區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下面所示的四個圖像，能正確反映對應變化關(guān)系的是

A.鎂在氧氣中燃燒

B.向二氧化錳中加入過氧化氫溶液

C.向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

D.等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應

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科目：初中化學 來源：廣東省潮州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某學生欲稱取5.3g氯化鈉，他在左邊托盤上放了5g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡。這時托盤上氯化鈉的實際質(zhì)量是( )

A.5.3g B.5.0g C.4.7g D.5.6g

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科目：初中化學 來源：山西省忻州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

為了探究二氧化碳的性質(zhì)，康康用干燥的紫色石蕊紙花進行了如圖所示的實驗，觀察到（I）、（Ⅱ）中的紙花均不變色，（Ⅲ）中的紙花變?yōu)榧t色。請回答：

（1）此實驗得出的結(jié)論是什么？_____

（2）老師認為此實驗不足以證明二氧化碳與水反應生成了酸，請補充實驗加以證明。（寫出操作和現(xiàn)象）

實驗操作：_____。

實驗現(xiàn)象：_____。

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