物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
A、石灰石制取生石灰
B、氧化鈣用作干燥劑
C、稀有氣體用作保護氣
D、活性炭用作除味劑
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、石灰石制取生石灰,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
B、氧化鈣用作干燥劑,是利用了氧化鈣和水反應(yīng)的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
C、稀有氣體用作保護氣,是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
D、活性炭用作除味劑,是利用了活性炭的吸附性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項正確.
故選D.
點評:本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖,回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,選用的收集裝置是
 
(填字母序號,下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
.將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說明瓶中已充滿二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

住宅和商場等地發(fā)生火災(zāi),消防人員常用高壓水槍滅火,水在滅火中的主要作用是( 。
A、降低可燃物的著火點
B、使大火與空氣中的氧氣隔絕
C、降低溫度的燃燒物的著火點以下使火熄滅
D、水分解出不能助燃的氣體使可燃物隔絕氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶含雜質(zhì)的碳酸鈉,為了測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進行了如下實驗:稱取20克含雜質(zhì)的碳酸鈉放在燒杯里,然后往燒杯中加入適量濃度的稀鹽酸80克,充分反應(yīng)后稱的所得溶液為95.6克.假設(shè)所有反應(yīng)均恰好完全反應(yīng),其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克?純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少克?計算最后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳,使用時,液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上.據(jù)此推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是(  )
A、不支持燃燒
B、具有可燃性
C、氣態(tài)時密度比空氣大
D、容易汽化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是(  )
A、風(fēng)力發(fā)電B、食物腐爛
C、膽礬碾碎D、海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物中,鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為21:8,則混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4這三種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是( 。
A、7:15:33
B、9:20:5
C、2:5:3
D、5:6:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、酸能使紫色石蕊試液變紅,CO2通入紫色石蕊試液會變紅,所以CO2屬于酸
B、混合物中一定含有多種元素
C、配制溶液時,攪拌的目的是增大溶質(zhì)的溶解度
D、溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量一定減小,而溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)卻不一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年,我國西北部很多地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國人民團結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
 
;使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,如
 
(舉一例).
(2)圖1是兩個與水有關(guān)的實驗,發(fā)生物理變化的是實驗
 
;實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管2中得到的氣體是
 

(3)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,小明同學(xué)說可以利用過濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì),若用過濾的方法除去雜質(zhì),過濾操作中需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
,小軍同學(xué)說可以將渾濁的坑水用簡易凈水器(如圖2所示)進行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是
 
;為保護有限的地下水資源,給村民提出的一條節(jié)約用水的建議
 

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同步練習(xí)冊答案