有一瓶含雜質(zhì)的碳酸鈉,為了測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取20克含雜質(zhì)的碳酸鈉放在燒杯里,然后往燒杯中加入適量濃度的稀鹽酸80克,充分反應(yīng)后稱的所得溶液為95.6克.假設(shè)所有反應(yīng)均恰好完全反應(yīng),其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克?純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少克?計(jì)算最后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燒杯內(nèi)質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量,據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)碳酸鈉的質(zhì)量、生成氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為20g+80g-95.6g=4.4g.
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106          117       44
x             y       4.4g
106
44
=
x
4.4g
     x=10.6g
117
44
=
y
4.4g
     y=11.7g
純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
10.6g
20g
×
100%=53.0%.
所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
11.7g
95.6g
×100%≈12.2%.
答:產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g;純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是53.0;所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)12.2%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,并放出有刺激性氣味的氣體
C、久置于空氣中的熟石灰,加入稀鹽酸會(huì)有氣泡放出
D、鎂條放入稀硫酸中,有大量氣泡產(chǎn)生,并吸收熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說法科學(xué)合理的是( 。
A、為了身體健康,必須均衡膳食
B、為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C、為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,在食品中添加大量防腐劑
D、為保障食品安全,應(yīng)杜絕使用食品添加劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將30g氯酸鉀與二氧化錳的混合物充分加熱,冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為20.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)前混合物種氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)完成碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,得到亮紅色的Cu和暗紅色的Cu2O的混合物.現(xiàn)將8.4g該混合物放入燒杯中,加入過量稀硫酸充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到6.4g固體.計(jì)算原混合物中Cu2O的質(zhì)量.
已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列科普材料,回答相關(guān)問題.
【材料1】1915年4月22日下午5時(shí),在第一次世界大戰(zhàn)兩軍對(duì)峙的比利時(shí)伊珀?duì)枒?zhàn)場(chǎng),趁著順風(fēng),德軍一聲令下開啟了大約6000只壓縮氯氣(Cl2)鋼瓶.霎時(shí)間,在長(zhǎng)約 60公里的戰(zhàn)線上,黃綠色的云團(tuán)飄向法軍陣地.所經(jīng)之地綠色植被枯黃褪色;英法士兵先是咳嗽繼而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下來;戰(zhàn)場(chǎng)上的武器銹跡斑斑.這就是戰(zhàn)爭(zhēng)史上第一次化學(xué)戰(zhàn).
(1)推測(cè)氯氣可能具有的物理性質(zhì)是
 

(2)推測(cè)氯氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)元素周期表中氯元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為
 

【材料2】氯氣可用于制備多種消毒劑.①二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒保鮮劑.②漂白粉是一種廣泛普及的殺菌消毒漂白劑,有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],其水溶液遇空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和次氯酸[HClO],HClO起到殺菌、消毒、漂白的作用.
(1)①中二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價(jià)為
 

(2)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、石灰石制取生石灰
B、氧化鈣用作干燥劑
C、稀有氣體用作保護(hù)氣
D、活性炭用作除味劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含兩種原子團(tuán)的物質(zhì)是(  )
A、Ca(OH)2
B、Na2SO4
C、NH4NO3
D、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,全部正確的一組是( 。
A.水資源B.化學(xué)與健康
●廢水--生活污水直接排放
●硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗(yàn)
●人體缺乏維生素B--引起壞血病
●鐵、鋅、鈣元素--都是人體必須的微量元素
C.微觀粒子D.食品安全
●春天處處聞花香--分子在不停運(yùn)動(dòng)
●硫離子結(jié)構(gòu)示意圖為:
●工業(yè)酒精--含有甲醇等有毒物質(zhì),不能飲用
●黃曲霉素(C17H12O6)--屬于有機(jī)物,食用霉變
后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變
A、水資源B、化學(xué)與健康
C、微觀粒子D、食品安全

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同步練習(xí)冊(cè)答案