11．下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是（　　）
（“”和“”分別表示兩種不同原子）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變
C．該反應(yīng)中有兩種化合物
D．參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為4：1

分析 A、根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等；
B、根據(jù)物質(zhì)類別的變化可以分析元素的變化；
C、根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比．

解答 解：由反應(yīng)微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：

A、由反應(yīng)微觀示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．故A說法正確；
B、由反應(yīng)微觀示意圖可知，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，生成物是一種化合物，元素的化合價一定發(fā)生了變化．故B說法不正確；
C、由反應(yīng)的微粒構(gòu)成可知，只有丙分子是由不同種原子構(gòu)成的，屬于化合物．故C說法不正確；
D、由各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系可知，參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為3：1．故D說法不正確．
故選A．

點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．①試管；②燒杯；③量筒；④集氣瓶
（1）用于量取液體的是（填序號，下同）③；
（2）能直接放在酒精燈火焰山加熱的是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是測定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測定空氣組成的實驗，已知白磷燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷燃燒相同，試回答下列問題：
（1）白磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．其中P，O2，P2O5之間的質(zhì)量比是31：40：71．若參加反應(yīng)的P的質(zhì)量為12.4g，則生成的P2O5的質(zhì)量為28.4g．
（2）左盤上錐形瓶口在白磷點燃后為什么要塞緊？防止瓶中的氣體逸出，冷卻后空氣進入瓶中．
（3）點燃時，若瓶塞未塞緊，待燃燒完畢后再塞緊．天平的指針將會指向偏右（填“偏左”、“偏右”、“正中”）．
（4）反應(yīng)完全后，冷卻至室溫，將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中，取下瓶塞，則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物10g，使其完全反應(yīng)，在一定溫度下，向反應(yīng)后固體中加5g水，充分溶解，過濾后得到飽和溶液7g，在濾紙上剩余物干燥后稱量為5.12g，且剩余物為混合物．（提示：二氧化錳不溶于水）
請問：
（1）濾紙上剩余物中的成分：氯化鉀和二氧化錳
（2）生成氧氣的質(zhì)量為2.88g
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．甲型H1N1流感目前在全球迅速蔓延，開窗通風(fēng)、保持個人衛(wèi)生、做好環(huán)境消毒是預(yù)防的有效措施．過氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）是常用的消毒劑之一，下列有關(guān)過氧乙酸的說法不正確的是（　　）
A．過氧乙酸屬于氧化物
B．過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76
C．過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
D．過氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為2：4：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對科學(xué)知識進行梳理歸納可以幫助我們清晰明了地理解科學(xué)知識及其內(nèi)在聯(lián)系．小聰同學(xué)在復(fù)習(xí)時用不同的形式整理了以下四方面的內(nèi)容，請你指出存在明顯錯誤的一項（　　）
A．常見的化學(xué)反應(yīng)類型及舉例
（1）化合反應(yīng)：S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（2）分解反應(yīng)：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（3）置換反應(yīng)：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2
（4）復(fù)分解反應(yīng)：HCl+NaOH═NaCl+H2O
B．機械能的分類
C．原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展
D．植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)對比
植物細胞動物細胞
相同點都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
不同點有細胞壁、葉綠體和大液泡無細胞壁、葉綠體和大液泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中，正確的是（　　）
A．2O-表示2個氧元素
B．-表示鎂原子
C．K+-表示鉀原子失去1個電子后形成的離子
D．Cu+2-表示銅元素的化合價為+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．足量的碳與一定量的氧氣在密閉的容器中充分燃燒，過一段時間后測得容器中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：7，那么，容器中的氣體物質(zhì)為（　　）
A．COB．CO2
C．CO、CO2混合氣體D．CO、CO2和O2的混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中可能合理的是（　�。�
A．
通電分解水		B．
向一定量稀硫酸中加氧化銅
C．
向一定量的硝酸銀溶液中加銅		D．
向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

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