8.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①錐形瓶,②鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選發(fā)生裝置是B(填字母),寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)用上述實(shí)驗(yàn)制得的氧氣完成F裝置所示實(shí)驗(yàn),要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙,其目的是防止高溫熔化物濺落下來(lái),炸裂瓶底,寫出F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,鐵架臺(tái)是常用的加持儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.鐵在氧氣中燃燒時(shí),要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙,其目的是:防止高溫熔化物濺落下來(lái),炸裂瓶底;鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可.

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,鐵架臺(tái)是常用的加持儀器,故答案為:錐形瓶;鐵架臺(tái);
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:B;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b端通入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却,故答案為:b;
(4)鐵在氧氣中燃燒時(shí),要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙,其目的是:防止高溫熔化物濺落下來(lái),炸裂瓶底;鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可;故答案為:防止高溫熔化物濺落下來(lái),炸裂瓶底;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氧氣的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.我們食用的菠菜、大蔥都含草酸(C2H2O4).計(jì)算:
(1)草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)比為1:1:2.
(2)草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.2014年6月6日CCTV-12頻道播放《紅線》節(jié)目,報(bào)道了我國(guó)目前水資源環(huán)境的各種問(wèn)題,劃定了到2015年我國(guó)用水總量控制在6350億立方米的“紅線”.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)業(yè)污染:如化肥的不合理使用,會(huì)使河水中氮、磷兩種元素含量過(guò)高,造成水體富營(yíng)養(yǎng)化.
(2)工業(yè)污染:如部分化工廠偷排pH>9的廢水,導(dǎo)致河水長(zhǎng)期呈堿性.
(3)生活污染:如生活垃圾的隨意丟棄,會(huì)造成水體污染.為此,請(qǐng)你提出一條關(guān)于生活垃圾處理的合理化建議生活垃圾應(yīng)分類回收處理.
(4)針對(duì)水資源短缺和污染的嚴(yán)峻現(xiàn)狀,作為公民在不制造污染的同時(shí),還應(yīng)節(jié)約水資源的使用.請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施洗菜水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑錯(cuò)誤的是(  )
A.氧化鎂和鎂--觀察顏色B.氧化銅和木炭粉--加稀硫酸
C.一氧化碳和二氧化碳--聞氣味D.氯化鉀和氯化銨--加熟灰石研磨

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3.大雨過(guò)后,某課外興趣小組的同學(xué)從河水中取樣,進(jìn)行凈化處理實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)同學(xué)們向河水樣品中加入明礬使懸浮物沉降,然后進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)指出如圖所示操作中的錯(cuò)誤沒(méi)有用玻璃棒引流.
(2)該小組同學(xué)向得到的濾液中加入活性炭,利用它的吸附性除去水中的色素和有異味的物質(zhì),此過(guò)程中發(fā)生了物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(3)經(jīng)過(guò)以上操作后,所得到的不一定(填“一定”或“不一定”)是軟水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.河水B.氧氣C.水泥砂漿D.潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.用天平稱取藥品,左盤放砝碼,右盤放藥品
B.用量筒量取液體,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
C.用pH試紙測(cè)溶液的pH,先用水濕潤(rùn)pH試紙,再測(cè)pH
D.過(guò)濾操作,為了加快過(guò)濾速度,用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體

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17.用“侯氏聯(lián)合制堿法”制取的純堿中常含有少量的氯化鈉(NaCl).化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定某廠生產(chǎn)的純堿中碳酸鈉的含量,稱取12.0g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)生成的C02氣體的質(zhì)量與滴加的鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:
(1)生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量4.4g
(2)該純堿樣品中Na2C03質(zhì)量.
(3)滴入鹽酸到不再產(chǎn)生氣體時(shí)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會(huì)嚴(yán)重污染水和土壤,某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機(jī)污染物.為探究該催化劑降解有機(jī)污染物的速度受哪些因素影響,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
取四份等質(zhì)量的某有機(jī)物,控制條件如圖,然后加入等量的新型催化劑.測(cè)得某有機(jī)物被降解的百分比隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表:
時(shí)間/分
有機(jī)物被降解百分比/%
組別
051015
A0204060
B04080100
C0306090
D0000
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)A組和D組是為了探究pH對(duì)降解反應(yīng)速度的影響.
(2)比較實(shí)驗(yàn)A、B、C三組,得出的結(jié)論:當(dāng)pH相等時(shí),溫度升高,降解反應(yīng)速度先增大后減。
(3)實(shí)驗(yàn)中若要測(cè)定某一時(shí)刻有機(jī)物被降解的百分比,需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10,這樣做的目的是使反應(yīng)立即停止.

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