掌握初中化學(xué)中物質(zhì)間反應(yīng)規(guī)律是繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)的必備知識(shí)。在下列物質(zhì)中按要求選出能相互反應(yīng)的組合。(填物質(zhì)編號(hào)如“①⑥”，如有多種組合，組合間用分號(hào)“；”相隔)
①CO2�、贙NO3溶液 ③Ag�、蹸uSO4溶液 ⑤稀H2SO4�、轓aOH溶液 ⑦Fe�、郚aCl溶液
(1)常溫下能發(fā)生置換反應(yīng)的組合有____。
(2)常溫下能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的組合有____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說(shuō)法中，正確的是( 
)
A．它們的核外電子數(shù)相同
B．它們的性質(zhì)完全相同
C．鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大得多
D．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列做法不安全的是（）
A． 炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B． 夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄露，立即開(kāi)燈查明泄露原因
C． 不慎碰倒燃著的酒精燈，立即用濕布蓋滅
D． 進(jìn)入閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列對(duì)課本中的圖表、數(shù)據(jù)的使用，敘述不正確的是（ ）
|
| A． | 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 |
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| B． | 根據(jù)元素周期表，可以查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目 |
|
| C． | 根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”，判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生 |
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| D． | 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線圖，可確定該物質(zhì)在某一溫度時(shí)的溶解度 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A．CO＋CuO
Cu＋CO2
B．H2CO3===C
O2↑＋H2O
C．CH4＋2O2
CO2＋2H2O
D．C＋H2O(氣)CO＋H2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
將一定質(zhì)量的Ba(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如右下圖所示，下列說(shuō)法中正確的是( )
A．N點(diǎn)時(shí)，所得溶液的pH＝7
B．Q點(diǎn)時(shí)，所得溶液中的
溶質(zhì)只含有Ba
Cl2
C．O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH＋HCl===NaCl＋H2O
D．P至Q段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2＋2HCl===BaCl2＋2H2O
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)：
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一回答：
①加稀鹽酸前，一定能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ __；
②該實(shí)驗(yàn)通過(guò)稀鹽酸與__ __反應(yīng)的現(xiàn)象，驗(yàn)證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。
(2)實(shí)驗(yàn)二通過(guò)兩只試管中的現(xiàn)象對(duì)比，可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制__ __相同。
(3)實(shí)驗(yàn)三中，加入X可驗(yàn)證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，符合此條件的X是下列物質(zhì)中的__ _。
A．酚酞 B．CuO
C．Na2CO3 D．Ba(NO3)2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。
(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)A、B、C三種物質(zhì)有如圖1所示的相互反應(yīng)關(guān)系，“—”表示能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略，下同)。已知A是常見(jiàn)金屬， 人體缺乏組成A的元素易患貧血癥；B是胃酸的主要成分；B與C反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，則A是_ _(填化學(xué)式，下同)，C是_ _。請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A與B_ _；B與C_ _。
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖2所示的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系“→”表示能轉(zhuǎn)化。
①若X、Y、Z均為含鈣化合物，X是一種常用干燥劑，Y俗稱(chēng)熟石灰。則X的化學(xué)式為_(kāi) _；請(qǐng)寫(xiě)出Y→Z的反應(yīng)化學(xué)方程式_ _②若X是碳單質(zhì)，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大，則Y的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_；Z→X可通過(guò)以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn)：_ _；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_ _。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
“五一”節(jié)后，小紅返回了學(xué)校，當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此便激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)的程度如何呢？
【猜想與假設(shè)】小紅的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．
你的不同猜想： ．
【收集資料】小紅知道，NaOH敞口放置會(huì)變質(zhì)的原因是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng)，化學(xué)方程式為 ．
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象．
|
| 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 第一步：取少量NaOH溶液于試管中，滴加足量的CaCl2溶液 | ① | NaOH溶液 部分變質(zhì) |
| 第二步：向上述試管中再滴加幾滴酚酞試液 | ② |
假設(shè)你的猜想正確，并按小紅的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的現(xiàn)象是③ ；④ ．
【實(shí)驗(yàn)反思】保存NaOH溶液的方法是 ．
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