A. | 固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣 | |
B. | 打開(kāi)弄鹽酸,從瓶口涌出白霧 | |
C. | 澄清石灰水露置空氣后液面產(chǎn)生一層白膜 | |
D. | 通常情況下氧氣通過(guò)低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋從瓶口涌出白霧的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜的過(guò)程中氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng),有新物質(zhì)生碳酸鈣和水成,屬于化學(xué)變化.
D、通常狀況下的氧氣通過(guò)低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的反應(yīng)物都是化合物 | B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | ||
C. | 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食用水果和蔬菜可為人體補(bǔ)充維生素 | |
B. | 生成鹽和水的反應(yīng)一定屬于中和反應(yīng) | |
C. | 工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放 | |
D. | 鐵用于制作鐵鍋,是由于鐵有良好的導(dǎo)熱性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有刺激性氣味 | B. | 不易溶于水,密度比空氣小 | ||
C. | 不易溶于水,密度比空氣大 | D. | 沸點(diǎn)很高 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將鐵片放入硫酸銅溶液中反應(yīng)一會(huì)兒取出,溶液的質(zhì)量增加 | |
B. | 氫氧化鈉的俗名:火堿、燒堿、純堿 | |
C. | 測(cè)定某溶液的pH時(shí),要先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕 | |
D. | 可選用紫色石蕊試液或鐵粉為試劑,鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 |
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