2.某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳.回答下列問題:
(1)請寫出制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.在反應(yīng)過程中,若收集到氧氣3.2g時(shí),其物質(zhì)的量為0.1mol.在氯酸鉀二氧化錳混合物中,在原混合物中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加的物質(zhì)是二氧化錳,當(dāng)它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化的實(shí)驗(yàn)判斷依據(jù)是混合物的總質(zhì)量不在減少.
(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有AC(填標(biāo)號).
A、提高實(shí)驗(yàn)效率  B、保證固體1全部溶解 C、節(jié)約能源
(3)①寫出圖2中儀器a、b的名稱:a鐵架臺,b酒精燈.

②步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖2中甲(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒的作用是引流.
③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗(yàn)洗出液中是否含有氯化鉀,該檢驗(yàn)方法的原理為AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3(用化學(xué)方程式表示).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因有洗滌不干凈(寫一點(diǎn)).
(5)取少量烘干后二氧化錳放入盛有一定濃度過氧化氫溶液紅,立刻有大量氣泡產(chǎn)生,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).此反應(yīng)說明二氧化錳與氯酸鉀混合加熱后不變的是化學(xué)性質(zhì).

分析 根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;加入水溶解氯化鉀,且后來需要蒸發(fā)水得到氯化鉀晶體;根據(jù)過濾操作和蒸發(fā)操作分析解答;根據(jù)氯化鉀是溶于水的固體解答即可.

解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣;
3.2g氧氣的物質(zhì)的量為:$\frac{3.2g}{32g/mol}$=0.1mol;在氯酸鉀二氧化錳混合物中,二氧化錳作催化劑質(zhì)量不變,故在原混合物中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加的物質(zhì)是二氧化錳;當(dāng)混合物的總質(zhì)量不在減少時(shí),它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化;
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;0.1;二氧化錳;混合物的總質(zhì)量不在減少;
(2)步驟Ⅱ中加適量水的目的是提高實(shí)驗(yàn)效率,且后來需要加熱蒸發(fā)水分,能節(jié)約能源;故填:AC;
(3)①據(jù)圖可以看出,a是鐵架臺,b是酒精燈,故填:鐵架臺,酒精燈;
②要分離不溶性固體和液體的混合物,可以使用過濾的方法,其中玻璃棒起到了引流的作用,故填:甲;引流;
③硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀,化學(xué)方程式:AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3;故答案:AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3;
(4)稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因有蒸發(fā)過程中氯化鉀飛濺;答案:蒸發(fā)過程中氯化鉀飛濺;
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);此反應(yīng)說明二氧化錳反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變.答案:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;化學(xué)性質(zhì);

點(diǎn)評 掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)的操作技能;理解過濾法分離混合物的原理;體會過濾的原理在生活生產(chǎn)等社會實(shí)際中的應(yīng)用.本題具有較大的綜合性,在解答時(shí)需要涉及較多的基礎(chǔ)知識,因此,需要足夠的耐心和毅力.

練習(xí)冊系列答案
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12.下列關(guān)于自來水的生產(chǎn)說法正確的是( 。
A.最終得到的自來水是純凈物B.液氯可以去除天然水中的雜質(zhì)
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降D.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

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13.實(shí)際生活中很多應(yīng)用都有其相應(yīng)的科學(xué)原理,以下應(yīng)用與科學(xué)原理對應(yīng)不正確的是( 。
A.地漏--利用了連通器原理
B.近視眼配凹透鏡--利用了凹透鏡對光有會聚作用
C.沼氣可以作燃料--甲烷具有可燃性
D.小蘇打可用于食品加工--碳酸氫鈉可以和酸反應(yīng)

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10.硝酸銀(AgNO3)是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)試劑,有光照不穩(wěn)定性(易發(fā)生分解反應(yīng)).
(1)AgNO3中氮元素的化合價(jià)是+5.
(2)實(shí)驗(yàn)室保存AgNO3應(yīng)注意的問題是應(yīng)放在棕色瓶中避光保存.
(3)銅絲伸入到AgNO3溶液中,銅絲表面會觀察到的現(xiàn)象是在銅片的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì),溶液呈藍(lán)色.

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17.通過化學(xué)學(xué)習(xí),更理解化學(xué)使生活更美好.現(xiàn)有H、C、N、O、K五種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)方程式.
(1)最常用的溶劑:H2O;
(2)可做食品袋填充氣體的單質(zhì)是N2;
(3)可用作化肥的鹽是KNO3;
(4)能供給呼吸的氣體O2
(5)極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO;
(6)H、C、O是組成物質(zhì)種類最多的元素,用這三種元素任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式H2CO3;
(7)請用上述五種元素任寫一個(gè)化學(xué)方程式H2CO3=H2O+CO2↑.

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1.下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵B.碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
C.碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳D.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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8.下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣
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5.對“20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g”的理解正確的是(  )
A.在20℃時(shí),100g溶液中最多能溶解36g氯化鈉
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6.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,如圖為該反應(yīng) 的微觀示意圖.
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