20．下列關(guān)于物質(zhì)組成與分類(lèi)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．氯化氫是由氫氣和氧氣混合而成的
B．氯化鈉分子是由是Na+和Cl-構(gòu)成的
C．構(gòu)成物質(zhì)的微�？梢允欠肿�、原子，也可以是離子
D．NH3由一個(gè)氮元素和三個(gè)氫元素組成

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．氯化氫是由氫氣和氧氣混合而成的錯(cuò)誤，因?yàn)槁然瘹涫羌儍粑�；氯化鈉分子是由是Na+和Cl-構(gòu)成的，因?yàn)槁然c不是分子；構(gòu)成物質(zhì)的微�？梢允欠肿印⒃�，也可以是離子正確，因?yàn)榉肿�、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)；NH3由一個(gè)氮元素和三個(gè)氫元素組成錯(cuò)誤，因?yàn)樵夭荒苷f(shuō)個(gè)數(shù)．

解答 解：A、氯化氫是由氫氣和氧氣混合而成的錯(cuò)誤，因?yàn)槁然瘹涫羌儍粑�，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氯化鈉分子是由是Na+和Cl-構(gòu)成的，因?yàn)槁然c不是分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、構(gòu)成物質(zhì)的微�？梢允欠肿�、原子，也可以是離子正確，因?yàn)榉肿印⒃�、離子都能構(gòu)成物質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
D、NH3由一個(gè)氮元素和三個(gè)氫元素組成錯(cuò)誤，因?yàn)樵夭荒苷f(shuō)個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)、物質(zhì)的構(gòu)成等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．下列屬于緩慢氧化的變化是B
A．木炭燃燒       B．食物腐爛      C．汽油燃燒      D．酒的釀造（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)能撲滅一些簡(jiǎn)單的失火．酒精著火可以用濕抹布撲蓋，油鍋著火除了可以放入青菜外，還可以用蓋上鍋蓋的方法．我們還要知道：“西氣東輸”輸送的是天然氣；還可以利用的新能源有太陽(yáng)能、
地?zé)崮艿龋?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于原子的敘述正確的是（　�。�
A．原子由原子核和中子構(gòu)成B．原子由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．原子由原子核和核外電子構(gòu)成D．原子由電子和在子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）彈簧夾打開(kāi)后觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管被吸入集氣瓶中，約占集氣瓶容積$\frac{1}{5}$；由此可知空氣中氧氣的體積分式約為$\frac{1}{5}$．
（2）紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)．
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)馔ㄟ^(guò)該實(shí)驗(yàn)推出此氣體難（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（緹娜“活潑”或“不活潑”）．
（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束，集氣瓶中水位上升不到預(yù)期位置，原因有哪些？紅磷的量不足、裝置的氣密性不好或沒(méi)有冷卻就打開(kāi)止水夾（答出兩條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖甲為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出指定的儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗，③水槽，④集氣瓶．
（2）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．若選用D裝置收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷氧氣已收集滿(mǎn)的方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿(mǎn)．某同學(xué)用D裝置收集氧氣一瓶，實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是裝置氣密性不好．
（3）若選用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（選填裝置序號(hào)）．若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從b端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿(mǎn)水，甲烷應(yīng)從b端通入．
（5）【1】若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：
①容器中氣體必須冷卻至室溫；
②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜；
③必須使量氣管和長(zhǎng)頸漏斗兩邊液面相平；
④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．
你認(rèn)為必須要做到的是①③④（填序號(hào)）．
【2】選擇B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是AB（填序號(hào)）．
A．操作簡(jiǎn)單    B．不需加熱    C．需加熱    D．生成物中只有氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）氮?dú)釴2       
（2）4個(gè)銨根離子4NH4+   
（3）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
（4）氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
（5）人體含量最多的物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子B．是化學(xué)變化中的最小粒子
C．在化學(xué)變化在可以再分D．是由原子核和電子構(gòu)成的

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