根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷，下列做法不科學的是

A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D．用過的菜刀先洗凈后擦干

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆河南省周口市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．木材著火，用水撲滅，是因為降低了木材的著火點

B．啟用閑置的沼氣池，先用燃著的蠟燭進行燈火實驗

C．煤氣泄漏，應立即關閉閥門并開窗通風

D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省肇慶市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是：

A、海水曬鹽 菜刀生銹 B、牛奶變酸 米釀成醋

C、蠟燭燃燒 酒精揮發(fā) D、礦石粉碎 食物腐爛

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

元素符號、化學式等是化學用語，以下內容請你用最合適的化學用語（符號）填空:

（1）地殼中含量最多的金屬元素 （2）兩個氮分子

（3）保持氯氣化學性質的最小粒子 （4）五個硝酸根離子

（5）碳酸鈉中碳元素的化合價 （6）溫度計中填充的液態(tài)金屬

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省太倉市九年級上學期期末調研化學試卷（解析版） 題型：探究題

為了探究某脫氧劑的成分（由鐵和某種單質組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣的含量，某校化學興趣小組進行了如下實驗：

（1）探究脫氧劑成分

【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成，這是由于鐵與空氣中的 和 等物質作用生成了鐵銹。

【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將鐵分離。取剩余固體在空氣中充分灼燒，收集產(chǎn)生的氣體，并將該氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式： 。

【實驗結論】該脫氧劑中還含有 （填化學式）。

（2）測定空氣中氧氣的含量（如圖1）：

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL)，封閉。

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾。

步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】計算得出氧氣約占空氣體積的20%。

【實驗對比】實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，用燃燒紅磷法多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的1/5。寫出紅磷燃燒的化學方程式： 。

【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒，所以用該法測定結果不夠準確。與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣的含量除了環(huán)保外，還具有的優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江西省上饒縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是

A. B. C. D.

A．加熱一定量高錳酸鉀

B．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C．在密閉容器中燃燒一定量的紅磷

D．在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳

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科目：初中化學 來源：2016屆山西省太原市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

每年的4月22日是“世界地球日”，旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識。下列做法不符合“低碳生活”理念的是

A．節(jié)約用電

B．焚燒落葉

C．騎自行車出行

D．使用太陽能路燈

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市徐匯區(qū)九年級上學期期末能力診斷化學試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于純凈物的是

A．碘酒 B．石油 C．蒸餾水 D．空氣

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省南平市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

某同學發(fā)現(xiàn)實驗室中裝有澄清石灰水的試劑瓶內壁有一層白色固體，請寫出生成此白色固體的符號表達式 ．

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