Question

注射器的運用對某些化學實驗現(xiàn)象的觀察或實驗過程的改進常常起到了意想不到的效果。

（1）檢查裝置的氣密性（如圖1）

連接好裝置（注射器內留有一半體積的空氣），打開彈簧夾，向長頸漏斗中注入水，使其下端管口形成液封，然后慢慢推注射器的活塞，看到______現(xiàn)象，則說明裝置的氣密性良好。

（2）探究CO2的性質（如圖2）

用注射器吸收液體和CO2（體積比均為1：5），然后夾緊彈簧夾，用力振蕩。

①依據(jù)______（填“a、b或c”）現(xiàn)象的對比，可認為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應，寫出該反應的化學方程式______。

②若要證明a中也發(fā)生了化學反應，你的實驗方案是（寫出操作、現(xiàn)象）______。

（3）探究鎂與鹽酸的反應（如圖3）

將一小塊鎂條放在注射器中，再吸取10mL的稀鹽酸，迅速封住注射器的尖嘴部分。完畢后注射器中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，溶液變紅。

（查閱資料）氫氧化鎂微溶于熱水，且溶解度隨溫度升高而增大。

（提出猜想）猜想Ⅰ：氯化鎂溶液呈堿性使酚酞變成紅色；

猜想Ⅱ：鎂與熱水反應后生成堿使酚酞變紅色。

（實驗與思考）

①為驗證猜想Ⅰ，需測定______溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性。

②為驗證猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，收集并點燃該氣體，發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒。請根據(jù)以上現(xiàn)象寫出鎂與熱水反應的化學方程式______。

③在進行上述猜想Ⅱ的探究時，發(fā)現(xiàn)實驗一段時間后，酚酞的紅色總是會逐漸消失。

甲同學猜想：可能是鎂與熱水反應后生成的堿逐漸被空氣中的______反應掉了；

乙同學猜想：可能是水溫逐漸降低，導致氫氧化鎂的溶解度變小。

請你設計一個簡單的實驗方案驗證乙同學的猜想（寫出相應的操作、現(xiàn)象和結論）______。

Answer 1