將分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子填入適當?shù)臋M線上；
（1）顯示電中性的粒子是
 

（2）帶正電的粒子是
 

（3）參加化學反應(yīng)一定發(fā)生變化的粒子是
 

（4）原子中數(shù)目一定相等的是
 
．
考點：原子的定義與構(gòu)成,化學反應(yīng)的實質(zhì)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子、原子的定義及原子結(jié)構(gòu)解答．分子在化學變化中可以再分，原子不能再分，原子可分成原子核和核外電子構(gòu)成的．
解答：解：（1）分子、原子、中子不帶電；
（2）質(zhì)子帶正電，電子帶負電；
（3）分子在化學變化中可再分成原子，原子不能再分；
（4）原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的，原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的，在原子中，核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，整個原子不顯電性，所以原子中數(shù)目一定相等的是質(zhì)子和電子．
故答案為：（1）分子、原子、中子；（2）質(zhì)子；（3）分子；（4）質(zhì)子和電子．
點評：明確分子、原子的定義及原子結(jié)構(gòu)是解答本題關(guān)�。�
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、相同質(zhì)量的H2、N2、O2、Cl2分子數(shù)目最多的是Cl2
B、元素周期表一共有16個周期
C、相對原子質(zhì)量是一個比值，沒有單位
D、陰離子中，質(zhì)子數(shù)一定小于核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列性質(zhì)中，屬于氧氣化學性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣不易溶于水
B、紅熱的木炭能在氧氣中劇烈燃燒
C、氧氣的密度比空氣大
D、氧氣液化時變?yōu)榈{色

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．

根據(jù)所學知識回答：
（1）圖①為 碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為
 
，常溫下碳的化學性質(zhì)
 
，（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是
 
，圖②結(jié)構(gòu)中，每個碳原子最多連有
 
個碳原子；圖③單質(zhì)的名稱是
 
，根據(jù)圖③結(jié)構(gòu)中層與層之間能夠發(fā)生滑動，故具有滑膩感的特點，寫出它的一種用途：
 
；圖④單質(zhì)的化學式是
 
，已知硅的一種單質(zhì)也有與圖④相同的原子數(shù)和類似的結(jié)構(gòu)．有科學家嘗試把圖④物質(zhì)的一個分子放進硅的這種單質(zhì)的一個分子中，反應(yīng)形成一種新型分子，該分子的化學式為
 
．
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于元素的敘述中，錯誤的是（　　）
A、同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相同
B、元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱
C、同種元素的中子數(shù)不一定相同
D、同種元素的質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于電解水的實驗（如圖），敘述錯誤的是（　�。�
A、試管a中的氣體是H2
B、水是由氫、氧元素組成
C、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2：1
D、試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

自然界中氧氣產(chǎn)生的途徑有
 
，你知道的空氣污染物有
 
（寫一種）；保護環(huán)境從我做起，請從化學的角度寫出一個保護環(huán)境的措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

比較、推理是化學學習常用的方法，以下推理不合理的是（　�。�
序號化學反應(yīng)事實影響因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
稱量固體
B、
讀取液體體積
C、
測溶液pH值
D、
將殘留試液的滴管倒持

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