海洋是人類千萬年來取之不盡,用之不竭的巨大資源寶庫,開發(fā)前景廣闊.
(一)目前海水淡化的方法很多,在世界范圍內(nèi)能做到規(guī);彤a(chǎn)業(yè)化的主要是朝鮮和
 

(二)海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源是
 
,被科學家譽為“21世紀能源”.
(三)海水“曬鹽”,海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”,其過程如圖1所示:

如圖1中②是
 
池,圖1中的“母液”是氯化鈉的(填“飽和”或“不飽和”)
 
溶液.
(四)鎂成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如圖2所示:

(1)在海水中加入的試劑a是
 
(填名稱),操作①的名稱為
 
,在此操作中用到玻璃棒,其作用是
 

(2)從海水中提取鎂過程中涉及到的化學反應(yīng)方程式為
 
 
、
 

(3)金屬鎂在高溫下與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,據(jù)此寫出氮化鎂的化學式
 

(五)海水制堿.圖3是氨堿法制純堿的工藝流程.

(1)流程圖Ⅰ是依次向粗鹽中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?為什么?
(2)用一個化學方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)
 

(3)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是
 
考點:對海洋資源的合理開發(fā)與利用,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,鹽的化學性質(zhì),純堿的制取,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:(-)在世界范圍內(nèi)能做到規(guī);彤a(chǎn)業(yè)化的主要是朝鮮和美國;
(二)除煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源是可燃冰;
根據(jù)海水曬鹽的流程分析.
(四)(1)海水中加入石灰乳,可以將鎂離子聚集,根據(jù)不同實驗中玻璃棒的各種用途分析即可;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫出化學方程式;
(3)根據(jù)化學式的書寫原則分析.
(五)(1)根據(jù)碳酸鈉的作用進行解答;
(2)根據(jù)工業(yè)制純堿的反應(yīng)進行解答;
(3)根據(jù)該溫度下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨小進行解答.
解答:解:
(-)在世界范圍內(nèi)能做到規(guī);彤a(chǎn)業(yè)化的主要是朝鮮和美國;
(二)除煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源是可燃冰;
(三)從海水中提取食鹽的過程如下:海水引入蓄水池,經(jīng)過蒸發(fā)池蒸發(fā)水分,再經(jīng)過結(jié)晶池結(jié)晶析出氯化鈉,此時的母液對于氯化鈉來說是飽和溶液;
(四)(1)海水中加入石灰乳,可以將鎂離子聚集,在過濾操作中要用到玻璃棒,它起的作用是引流,故答案為:引流
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學方程式是MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2  Mg(OH2)+2HCl=MgCl2+2H2O  MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2
(3)因為鎂是+2價,而氮是-3價,所以氮化鎂的化學式為:Mg3N2
(五)
(1)流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序不能顛倒,如果顛倒,過量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無法出去;
(2)根據(jù)氯化鈉、水、氨氣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,發(fā)生的總反應(yīng)NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl;
(3)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是在該溫度下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨。
故答案為:(1)不能顛倒,如果顛倒,過量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無法除去;
(2)NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl;
(3)在該溫度下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨。
答案:
(-)美國
(二)可燃冰
(三)結(jié)晶  飽和
(四)(1)氫氧化鈣  過濾   引流
(2)MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2  Mg(OH2)+2HCl=MgCl2+2H2O  MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2
(3)Mg3N2
(五):(1)不能顛倒,如果顛倒,過量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無法除去;
(2)NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl;
(3)在該溫度下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨。
點評:本題考查利用課本知識解決新問題能力,能加深學生對課本知識的理解,訓(xùn)練學生的思維能力.以海洋資源的利用為載體,考查對海水的合理開發(fā)與利用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學式:
四氧化三鐵
 
;二氧化氮
 
;氯化鉀
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)幕瘜W符號填空:
(1)①2個氮分子
 
;②氧化鐵中氧元素的化合價為-2價
 
;
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;④構(gòu)成食鹽的微粒有
 

(2)在給定的符號:①2H ②2NH3 ③SO2
+2
Cu
O、軲g2+⑥2OH-中數(shù)字“2”表示分子個數(shù)的是(填序號,下同)
 
,表示分子中原子個數(shù)的是
 
,表示離子所帶電荷數(shù)的是
 

(3)從給定化合價的
+2
Mg
、
0
Cu
、
-1
Cl
、
-2
O
四種元素中,選擇適當?shù)脑匕匆髮懗鲇嘘P(guān)物質(zhì)的化學式:單質(zhì)
 
;氧化物
 
;化合物(不屬于氧化物)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

制取調(diào)味品味精的主要原料是谷氨酸,其化學式是C5H9O4N,它屬于
 
(選填“單質(zhì)”或“化合物”),谷氨酸由
 
種元素組成,1個谷氨酸分子中含有
 
個原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含關(guān)系與不包含關(guān)系,若整個大圓代表純凈物,下列物質(zhì)①澄清的石灰水②鐵粉③石墨④冰水混合物⑤液氧⑥牛奶⑦氯酸鉀⑧五氧化二磷,應(yīng)放到A區(qū)域的是
 
(填序號,下同),應(yīng)放到D區(qū)域的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有鐵粉、稀硫酸、氧化銅、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸銅溶液六種物質(zhì),將它們兩兩混合,共能產(chǎn)生2個置換反應(yīng),則推斷鐵的活動性比鋇要
 
(填“弱”或“強”),寫出其中任意一個置換反應(yīng)的化學方程式
 
;共發(fā)生
 
個復(fù)分解反應(yīng),寫出生成藍色沉淀的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將Na、Mg、Al分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中,反應(yīng)完成后,放出的氫氣質(zhì)量相同,其可能原因是(  ) (提示:鈉跟水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣)
A、放入的三種金屬質(zhì)量相同,鹽酸足量
B、放入的Na、Mg、Al的質(zhì)量比為23:12:9,鹽酸足量
C、鹽酸的質(zhì)量關(guān)系為mNa<mMg=mAl,相對于鹽酸,三種金屬過量
D、放入的鹽酸質(zhì)量比為3:2:1,反應(yīng)后無鹽酸剩余

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不含氧氣的是( 。
A、河水B、空氣C、液氧D、雙氧水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
物質(zhì)稱量
B、
加熱固體
C、
量取9.0mL液體
D、
向試管中滴加液體

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