(5分)水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
（1）下圖實驗中，當試管1中氣體的體積為6mL時，試管2中氣體體積約為   mL；電解時往往要加入少量稀硫酸或氫氧化鈉，其作用是             。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10% ~ 20%的NaCl溶液來選種�，F(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為    g。
（3）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10 g水
的A、B試管中，充分溶解后，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。則20℃   t℃（填“>”、“<”或“=”）。

20℃時，對A試管進行如下操作，最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定發(fā)生變化的是    （填字母序號）。
a．加少量水                 b．加入少量甲物質(zhì) 
c．升溫到40℃              d．蒸發(fā)部分溶劑，恢復到20℃
e．加入少量40℃甲的飽和溶液，恢復到20℃

（1） 3   增加水的導電性   （2） 450    （3） <    c

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

①．已知HnRO2n的相對分子質(zhì)量為A, 則R的相對原子質(zhì)量為                  。
②．某氧化物含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為20%,已知每個分子中有2個氧原子．該氧化物的相對分子質(zhì)量是                      ．
③．下列含氮化合物中，氮元素化合價由高到低的排列順序是                        ．
①硫酸銨 ②硝酸 ③氮氣 ④二氧化氮 ⑤三氧化二氮 ⑥一氧化氮
④．過濾操作所用到的玻璃儀器有                                              ．
⑤．1996年,科學家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3+和H3分子, 1個H3+離子中含有   個質(zhì)子和    個電子。H3屬于         (填混合物,單質(zhì),或化合物)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請回答下列各問：
（1）登山、潛水、醫(yī)療急救時都需要用氧氣，是因為氧氣                  。
（2）適量攝入微量元素對人體健康很重要，人體若缺少     易產(chǎn)生齲齒。
（3）用化學方程式回答：
稀硫酸除鐵銹：                                              ；
不在溶液中發(fā)生的置換反應：                                  。
（4）野炊時，人們常把柴草架空，使燃燒更旺，請說明其中的道理：            。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請回答下列與食品的防潮、防腐有關的問題：
（1）食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因為N2的化學性質(zhì)　                   　；
（2）視頻包裝內(nèi)的鐵粉可延長食品保質(zhì)期，其原理與鐵生銹的原理相同，是因為鐵粉可與H2O和　反應；
（3）CaO能與H2O反應，可用作視頻干燥劑，該反應的化學方程式為　             　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

人類的日常生活和工農(nóng)也生產(chǎn)都離不開水
（1）自來水廠常用　_________　來吸附水中的異味和色素；檢驗自來水是硬水還是軟水常用　_________　；沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈，可向水中加入洗滌劑進行清洗，是因為洗滌劑具有　_________　作用；可供我們使用的淡水資源有限，我們必須要節(jié)約用水，生活中你的節(jié)水方法是　_________　．
（2）電解水的實驗中，負極產(chǎn)生的氣體是　_________　；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，配制步驟為計算、稱量、量取、　_________　、裝瓶貼標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）根據(jù)圖片信息回答下列問題
（1）

（2）

（3）

（4）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（3分）2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22—28 日是第二十七屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源（Water and Energy）”。我國紀念2014年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”。某校環(huán)保小組的同學響應這一主題，對汶河河水進行檢測。
（1）近幾年汶河的河水越發(fā)渾濁。除去水中難溶性雜質(zhì)進行的操作是      （填字母）。
A．過濾      B．結(jié)晶     C．蒸發(fā)
（2）為了保護汶河的水質(zhì)，下列做法合理的是            (填字母)。
A．禁用農(nóng)藥和化肥
B．抑制水中所有動、植物生長
C．任意排放生活污水
D．工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
（3）在日常生活中，如果水的硬度過大或者病原微生物過多，都可以用     的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置

請回答以下有關問題：
（1）燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是        ，能否直接改用木炭、硫磺等物質(zhì)做此實驗？試說明理由              。
（2）該實驗所能觀察到的現(xiàn)象為                          ，根據(jù)該實驗的原理，有同學認為只要對該實驗進行適當改進，用木炭、硫磺均可達到預期目的，請你判斷該同學可能做怎樣的改進？                 ，可能發(fā)生的反應的化學方程式為                          。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

純凈物的化學式是經(jīng)實驗測定得出的。同學們設計以下甲、乙兩組實驗方案測定水的組成。

（1）甲方案中發(fā)生反應的化學方程式為          ，b端的氣體是           。由產(chǎn)生氣體的體積可推算出氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8，若氫、氧元素的相對原子質(zhì)量分別為m和n，則水中氫、氧元素的原子個數(shù)比為               （用“m”或“n”表示）。 
（2）乙方案的實驗過程中，B裝置中可觀察到           。若反應結(jié)束測得B裝置減輕1.6g，則C裝置增重的質(zhì)量會           (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反應原理雖不同，但實驗的設計依據(jù)都是                。

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