13.根據(jù)下列裝置圖回答問題(所用裝置圖用字母表示)

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:③長(zhǎng)頸漏斗
(2)寫出利用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,由B裝置制得的氧氣含有較多的水蒸氣雜質(zhì),若想通過盛濃硫酸的D裝置除去,應(yīng)將混合氣體從c(填“b”或“c”)通入.
(3)小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息,請(qǐng)回答下列問題:
氣體實(shí)驗(yàn)藥品反應(yīng)條件氣體物理性質(zhì)
H2S硫化亞鐵固體
與稀硫酸
不需加熱無色,密度比空氣大,
可溶于水
制取H2S應(yīng)選用裝置B;收集裝置選用E.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)根據(jù)A裝置適用于固體加熱反應(yīng)分析;根據(jù)氣體的密度小于濃硫酸的密度分析;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)③是長(zhǎng)頸漏斗.
故填:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)A裝置適用于固體加熱反應(yīng),所以可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣(無棉花團(tuán)不能用高錳酸鉀),反應(yīng)的方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.氣體的密度小于濃硫酸的密度,所以要長(zhǎng)進(jìn)短出.
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;c.
(3)利用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫時(shí)不需要加熱,因此不能用裝置①制取硫化氫;硫化氫無色,密度比空氣大,可溶于水,要用E向上排空氣法收集.
故答案為:B;E.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是某一變化過程的微觀示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)標(biāo)出反應(yīng)物中氧元素的化合價(jià)$\stackrel{-1}{H2O2}$.
(2)上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe(OH)2發(fā)生化合反應(yīng),嘗試書寫該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O2+2Fe(OH)2═2Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分.衣服上沾有的油污,可用洗潔精洗去,是因?yàn)橄礉嵕苋榛?nbsp;(填“溶解”或“乳化”)油污.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程:
根據(jù)流程圖回答:

(1)操作Ⅰ的名稱是過濾,加入的試劑A是碳酸鈉;
(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)加入試劑B的目的是除去NaOH和Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不準(zhǔn)確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成
B.碳在氧氣中燃燒時(shí),伴有藍(lán)色火焰和火星四射
C.物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒都會(huì)發(fā)光發(fā)熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.漢堡是一種常見快餐食品.請(qǐng)根據(jù)下表中的信息,回答下列問題:
某品牌漢堡營(yíng)養(yǎng)成分表
項(xiàng)目每份每日營(yíng)養(yǎng)素建議攝入值
能量1641kJ8400kJ
蛋白質(zhì)19.6g60g
油脂23.5g<60g
糖類24.7g300g
814mg2000mg
130mg800mg
(1)表中的鈉、鈣是指(填字母序號(hào),下同)b.
a.分子        b.元素        c.單質(zhì)
(2)當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣時(shí),可能患有的疾病是ac.
a.骨質(zhì)疏松   b.貧血病    c.佝僂癥    d.壞血病
(3)該快餐食品中沒有涉及的營(yíng)養(yǎng)素是維生素 (寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某化學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中不能達(dá)到目的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖所示A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一“表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出).其中A是紫紅色金屬,B常溫下是氣體,C是人體胃液中含有的酸.
(1)B的化學(xué)式為H2
(2)D物質(zhì)屬于鹽(選填“氧化物“、“酸”、“堿“或“鹽”);
(3)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
(4)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:
(1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁;
(3)右邊導(dǎo)氣管口放置氣囊的目的是消除CO對(duì)空氣的污染.

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同步練習(xí)冊(cè)答案