Question

【題目】某課外活動小組為探究蠟燭的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，已進(jìn)行了查資料（內(nèi)容略）、部分實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察及假設(shè)了部分結(jié)論，假如你是該組的成員
（1）請你根據(jù)如表完成整個探究報告（填寫在表中）

實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)作圖	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié) 論
A．將燃燒的蠟燭用燒杯將其罩住
B．將一根細(xì)木條按下圖所示放入火焰中，約2秒后立即取出	木條中間被燒痕跡最輕， 越向兩側(cè)被燒痕跡越重
C．將涂有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方
D．假如蠟燭中含有氫元 素，那么蠟燭燃燒的產(chǎn)物中 有水生成．請依據(jù)此假設(shè)寫 出操作步驟（不作圖）．		\

（2）請回答在探究活動中，除經(jīng)歷提出問題、查資料、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案階段外，還可能經(jīng)歷了哪些階段 ．

Answer 1

【答案】
（1）蠟燭火焰逐漸變小直至熄滅，燒杯內(nèi)壁有水霧，燒杯壁有黑色顆粒；蠟燭燃燒需要氧氣（或燒杯內(nèi)氧氣基本耗盡）；焰心和內(nèi)焰的溫度低于外焰的溫度（或焰心、內(nèi)焰、外焰溫度不同）；玻璃片上澄清的石灰水變渾濁（或玻璃片上有一層白膜生成）；蠟燭燃燒時生成二氧化碳?xì)怏w，證明蠟燭的組成中一定含有碳元素；在火焰的上方罩一個干、冷小燒杯（或在火焰的上方放一個干、冷的玻璃片）
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作（或?qū)嵤��?shí)驗(yàn)方案），觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析并得出結(jié)論（或表達(dá)與交流得出結(jié)論）
【解析】解：（1）A、把燃著的蠟燭用燒杯罩住，因?yàn)橄灎T燃燒需要消耗氧氣，當(dāng)氧氣耗盡時就會熄滅；
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木條兩側(cè)被燒痕跡明顯可知蠟燭燃燒時，外焰的溫度最高，焰心的溫度最低；
C、玻璃片上的石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳；
D、可在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，會觀察到燒杯壁上有水霧或小液滴出現(xiàn)，證明有水生成，進(jìn)而推知石蠟中含有氫元素；
所以答案是：

實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)作圖	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
	蠟燭逐漸熄滅	蠟燭燃燒需要氧氣
		蠟燭燃燒時，外焰溫度 最高，焰心溫度最低
	玻璃片上澄清的石灰水變渾濁（或玻璃片上有一層白膜生成）	蠟燭燃燒后生成二氧化碳
D．在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯	燒杯壁上有水霧或小液滴生成	蠟燭燃燒后產(chǎn)生了水， 說明蠟燭中含有氫元素

2）科學(xué)探究的一般過程是：提出問題，查資料，猜想假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)，得出結(jié)論；
所以答案是：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作（或?qū)嵤��?shí)驗(yàn)方案），觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析并得出結(jié)論（或表達(dá)與交流得出結(jié)論）．
答案：（1）A、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蠟燭火焰逐漸變小直至熄滅，燒杯內(nèi)壁有水霧，燒杯壁有黑色顆粒．
結(jié)論：蠟燭燃燒需要氧氣（或燒杯內(nèi)氧氣基本耗盡）．
B、結(jié)論：焰心和內(nèi)焰的溫度低于外焰的溫度（或焰心、內(nèi)焰、外焰溫度不同）
C、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：玻璃片上澄清的石灰水變渾濁（或玻璃片上有一層白膜生成）．
結(jié)論：蠟燭燃燒時生成二氧化碳?xì)怏w，證明蠟燭的組成中一定含有碳元素．
D、實(shí)驗(yàn)步驟：在火焰的上方罩一個干、冷小燒杯（或在火焰的上方放一個干、冷的玻璃片）．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：燒杯內(nèi)壁有水霧（珠）．或玻璃片上有水霧（珠）．（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作（或?qū)嵤��?shí)驗(yàn)方案），觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析并得出結(jié)論（或表達(dá)與交流得出結(jié)論）