【題目】某-2價陰離子具有10個電子，其相對原子質(zhì)量為18，它的原子核內(nèi)的中子數(shù)為( )

A. 28 B. 10 C. 12 D. 8

【答案】B

【解析】某帶2個單位負電荷的陽離子中有10個電子，該陽離子是原子得到2個電子形成的，則該原子的核外電子數(shù)為10-2=8；原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，其相對原子質(zhì)量為18，則它的原子核內(nèi)中子數(shù)為18-8=10；故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種固體的溶解度曲線．
（1）10℃ 時，這幾種固體中的溶解度最小．
（2）向燒杯中加入100g水，將含160g硝酸鉀和10g氯化鈉的混合物加入該燒杯中，溶解配成80℃的溶液，再冷卻到10℃，燒杯中析出的固體的名稱是 ， 質(zhì)量是g．當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可采用（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法提純硝酸鉀．
（3）如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
用如圖2表示的序號表示配制溶液的正確操作順序 ， 如圖所示的配制過程還有兩種儀器未畫出，它們是 ． 將100g氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由10%增大為20%，若保持溶劑質(zhì)量不變，需加氯化鈉固體的質(zhì)量是g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小白都用下面的這套裝置做實驗，A中所加的藥品不同，C中所加藥品相同，B中都放一個燃著的蠟燭，敞口時蠟燭能持續(xù)燃燒．

（1）小明在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭熄滅，C中的溶液變渾濁，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）小白也在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭燃燒的更旺，C中的溶液也變渾濁，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式 ． 小白說C中的現(xiàn)象證明蠟燭中含有碳元素，你認為小白說的對嗎？ ． 請簡述理由 ．
（3）小白想進一步探討C中白色渾濁物的成分，把C中的白色渾濁物從水溶液中分離出來了，她用的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中，①、④是紫色石蕊試液濕潤的棉球，②、③是紫色石蕊試液染成紫色的干燥棉球．能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）

A.①變紅，③不變紅
B.④變紅，③不變紅
C.①、④變紅，②、③不變紅
D.④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鐵的氧化物常用來作錄音磁帶和電訊器材的原材料。實驗測得該氧化物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為21︰8，則該氧化物的化學(xué)式為(　　)(相對原子質(zhì)量：Fe—56，O—16)

A. Fe3O4 B. FeO C. Fe(OH)3 D. Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填寫：

(1)氦氣_______________； (2)5個亞鐵離子_______________；

(3)保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在空氣中點燃鎂條，鎂不但能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，也會與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂（Mg3N2）．某學(xué)習(xí)小組擬對鎂在空氣中燃燒后的固體混合物中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)進行測定，設(shè)計如圖實驗裝置，并進行實驗探究：

【查閱資料】
Ⅰ．氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣；
Ⅱ．堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與NH3反應(yīng)；
Ⅲ.2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
Ⅳ．NH3是一種極易溶于水的氣體．
【實驗步驟】①檢查裝置的氣密性；②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g放入錐形瓶中，稱量裝置C，連接好裝置；③關(guān)閉活塞K，打開A中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至樣品恰好完全反應(yīng)；④打開活塞K，鼓入空氣；⑤再次稱量裝置C
請你與他們一起完成下列問題的探究：
（1）檢查該裝置氣密性的方法及現(xiàn)象是：；
（2）裝置B和裝置D的共同作用是；
（3）實驗步驟④鼓入空氣的作用是 ．
（4）若裝置C增重0.34g，固體混合物中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)為；
（5）實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低，可能原因是（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號既表示一種物質(zhì)，又表示一個原子，還表示一種元素的是【 】

A. H2 B. N C. Cu D. H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組為探究蠟燭的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，已進行了查資料（內(nèi)容略）、部分實驗設(shè)計和觀察及假設(shè)了部分結(jié)論，假如你是該組的成員
（1）請你根據(jù)如表完成整個探究報告（填寫在表中）

實驗操作及實驗作圖

實驗現(xiàn)象

結(jié) 論


A．將燃燒的蠟燭用燒杯將其罩住


B．將一根細木條按下圖所示放入火焰中，約2秒后立即取出

木條中間被燒痕跡最輕，
越向兩側(cè)被燒痕跡越重


C．將涂有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方

D．假如蠟燭中含有氫元
素，那么蠟燭燃燒的產(chǎn)物中
有水生成．請依據(jù)此假設(shè)寫
出操作步驟（不作圖）．

\


（2）請回答在探究活動中，除經(jīng)歷提出問題、查資料、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗方案階段外，還可能經(jīng)歷了哪些階段 ．

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