分析 煅燒石灰石會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),生成物是氧化鈣與二氧化碳;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;根據(jù)水體污染的來源進(jìn)行分析.
解答 解:煅燒石灰石會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化鈣與二氧化碳,化學(xué)方程式為CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
氧化鈣能吸收水,和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,常用作食品干燥劑,化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2;
造成水體污染的來源有:工業(yè)廢水的任意排放,生活污水的大量排放,農(nóng)藥化肥的大量使用,故防止水體污染的合理化建議為:生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放或工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放或合理使用農(nóng)藥、化肥或不用含磷洗衣粉等.
答案為:CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;CaO+H2O=Ca(OH)2;生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放,合理使用農(nóng)藥、化肥.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水、氮?dú)、氫氧化鈉 | B. | 冰水混合物、干冰、鎂條 | ||
C. | 空氣、氧氣、水 | D. | 石油、銅、碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C、CO2、CO | B. | H2O2、O2、H2O | C. | CuO、Cu、Cu(NO3)2 | D. | NaOH、NaCl、NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的煙霧 | |
B. | 電解水的實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
C. | 在CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,固體的顏色由紅色變黑色 | |
D. | 鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色的固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱KClO3制備O2并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,后熄滅酒精燈 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)應(yīng)該先檢查裝置的氣密性,后裝入藥品 | |
C. | 測(cè)定溶液的pH時(shí),先將pH試紙用水潤(rùn)濕,后用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上 | |
D. | 稀釋濃硫酸,先在燒杯中加入水,后將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胨,并不斷攪?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 振蕩試管充分反應(yīng) | B. | 溶解NaCl固體 | ||
C. | 檢驗(yàn)溶液的酸堿性 | D. | 檢查裝置的氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
將鐵片浸入CuSO4等(填化學(xué)式)溶液中 | 鐵片表面析出紅色固體 |
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