4.化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用.

(1)智能房屋采用太陽能電池供電.生產(chǎn)太陽能電池需用純硅.工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示:

①上述步驟中屬于物理變化的是步驟Ⅱ.
②寫出步驟Ⅲ對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;110°C\;}}{\;}$Si+4HCl;.
③與太陽能電池能量轉(zhuǎn)化不同,火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)有毒氣體傳感器可檢測家用燃?xì)獠煌耆紵a(chǎn)生的有毒氣體CO(填化學(xué)式),并及時(shí)報(bào)警.
(3)新型碳纖維密度比鋁小,強(qiáng)度是鐵的20倍,具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點(diǎn),化學(xué)性質(zhì)與碳相似.新型碳纖維在智能房屋建設(shè)中可用作AB(填下列選項(xiàng)字母).
A.建筑材料      B.電磁輻射屏蔽材料      C.防火材料
(4)飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是吸附、消毒.

分析 (1)①根據(jù)物理變化的定義進(jìn)行分析;
②根據(jù)四氯化硅和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫進(jìn)行分析;
③根據(jù)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生熱量,所以火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)含碳化合物不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳纖維的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)活性炭具有吸附性,臭氧可以消毒進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化,所以屬于物理變化的是步驟Ⅱ;
②四氯化硅和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫,化學(xué)方程式為:SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;110℃\;}}{\;}$Si+4HCl;
③化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生熱量,所以火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能;
(2)含碳化合物不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳有毒;
(3)碳纖維密度比鋁小,強(qiáng)度是鐵的20倍,具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點(diǎn),化學(xué)性質(zhì)與碳相似,所以新型碳纖維在智能房屋建設(shè)中的作用可選AB;
(4)活性炭具有吸附性,臭氧可以消毒.
故答案為:(1)①Ⅱ;②SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;110℃\;}}{\;}$Si+4HCl;③熱;
(2)CO;(3)AB;(4)吸附;消毒.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)知識(shí)進(jìn)行遷移解決情形相似的新問題是本題的特點(diǎn),體現(xiàn)出知識(shí)運(yùn)用與問題分析的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究
【提出問題】氯化氫(HCl)氣體顯酸性嗎?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:Ⅰ和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
【查閱資料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性.
【交流反思】(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性.
(2)小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(3)下列實(shí)驗(yàn)可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是B.
A、測試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電B、干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應(yīng)學(xué)C、氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體D、干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應(yīng)
【拓展應(yīng)用】
(4)該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況,在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花,做了如圖3所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是氨分子的運(yùn)動(dòng)速率大于氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率,所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NH3+HCl═NH4Cl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.物理、化學(xué)為人類生活和社會(huì)發(fā)展起到了巨大的推進(jìn)作用.對(duì)下列四個(gè)主題下的知識(shí)歸納都正確的一組是( 。
A生活常識(shí)B物質(zhì)鑒別
菜刀刀刃很薄--增大壓強(qiáng)
“餐具洗”去油污--乳化作用
食鹽與亞硝酸鈉--品嘗
尿素與硫酸銨--加熟石灰研磨聞氣味
C安全常識(shí)D環(huán)境保護(hù)
發(fā)生觸電事故--首先切斷電源
廚房燃?xì)庑孤?-迅速打開排風(fēng)扇
減少白色污染--開發(fā)利用新能源
減少水污染--不使用化肥和農(nóng)藥
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某同學(xué)收集了消毒酒精、鐵片、食鹽、純堿(Na2CO3)等物質(zhì),在家住建立“小化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”.
(1)打開瓶蓋,在遠(yuǎn)處也能聞到酒精的氣味,這是因?yàn)榫凭肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,消毒酒精的溶質(zhì)是乙醇.
(2)鐵片易生銹,請(qǐng)寫防止鐵片生銹的一種常用方法:保持鐵片的潔凈、干燥;
(3)農(nóng)藥一般顯弱酸性,清洗蔬菜時(shí)可用上述物質(zhì)中的純堿來除去殘留農(nóng)藥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】該小組同學(xué)通過查閱資料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢(主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物).同時(shí),他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)的溶解性:
物質(zhì)Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有和,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【設(shè)計(jì)方案】(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,取上層清液加入,沒有白色沉淀,說明水垢中無Ca(OH)2
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分.其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量鹽酸溶液;
②測量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量(見圖2曲線);
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開活塞B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
⑤重復(fù)③和④的操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變

討論:
a.步驟①加入樣品前還應(yīng)裝置的氣密性檢查.
b.裝置Ⅱ的作用是吸收CO2中的水;從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣時(shí),裝置Ⅰ的作用是除去空氣中的CO2
c.研究性小組的同學(xué)通過簡單計(jì)算,認(rèn)為水垢中一定含有MgCO3,理由是即使50g水垢全部為CaCO3,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量應(yīng)為22g,而實(shí)驗(yàn)測得生成的CO2質(zhì)量>22g.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上述探究可知:水垢的主要成分有Mg(OH)2、CaCO3、MgCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)用自來水配制氫氧化鈉溶液做“堿的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn),結(jié)果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)白色渾濁.對(duì)此現(xiàn)象小組同學(xué)都感到疑惑,于是進(jìn)行了如下探究.
【提出問題】白色渾濁物是什么物質(zhì)?
【查閱資料】①該地區(qū)自來水是硬水,常常含有Ca(HCO32和Mg(HCO32
②Ca(HCO32與足量的氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(HCO32+2NaOH═CaCO3↓+2H2O+Na2CO3
Mg(HCO32與足量的氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg(HCO32+2NaOH═Mg(OH)2↓+2H2O+Na2CO3
【作出猜想】猜想一:白色渾濁物是CaCO3  猜想二:白色渾濁物是Mg(OH)2
猜想三:白色渾濁物是CaCO3、Mg(OH)2
【實(shí)驗(yàn)探究】取氫氧化鈉于燒杯中,加此自來水?dāng)嚢,靜置冷卻、過濾,將濾渣分為兩份.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一份濾渣滴加足量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡猜想三正確
②取一份濾渣加入熱的蒸餾水振蕩,在上層清液中再滴加無色酚酞試液酚酞試液變紅
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)應(yīng)使用蒸餾水;
(2)實(shí)驗(yàn)②中在濾渣中加入熱的蒸餾水后,滴加酚酞試液酚酞變紅,冷卻后紅色褪去,可能的原因是氫氧化鎂的溶解度隨著溫度的升高而增大;
【拓展延伸】
(3)將過濾后的濾液變成純凈的氫氧化鈉溶液,你的方法是(用1化學(xué)方程式表示):Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料.某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如圖:

回答下列問題:
(1)用NaOH和Na2CO3除雜時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(2)NaOH和Na2CO3如果添加過量了,可加入適量稀硫酸 (填名稱)除去.
(3)流程中“過濾”操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.其濾液的溶質(zhì)除了Na2SO4,還有NaCl(填化學(xué)式).該流程中“后續(xù)處理”的主要操作是:先將濾液蒸發(fā)濃縮,再降溫結(jié)晶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.甲、乙、丙均含有人體中含量最高的金屬元素,甲是一種鹽,其相對(duì)分子質(zhì)量為l00,乙能作干燥劑.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).則甲的化學(xué)式為CaCO3;乙與水化合生成丙的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2;丙在生產(chǎn)或生活中的一種用途是改良酸性土壤等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列事故的處理方法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖書室內(nèi)文字資料起火,立即用泡沫滅火器滅火
B.炒菜時(shí),油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
D.電器著火,第一招是切斷電源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案