14．請回答有關(guān)硬水的問題：
（1）硬水屬于溶液，其中的溶劑是水；
（2）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，常用的物質(zhì)是肥皂水；
（3）可用pH試紙測定硬水的酸堿度．

分析 （1）根據(jù)硬水的含義來分析；
（2）可以用肥皂水來檢驗(yàn)硬水和軟水；
（3）根據(jù)測定水的酸堿度可用pH試紙解答．

解答 解：（1）硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，可以看成是含有可溶性鈣、鎂化合物的水溶液，其中的溶劑是水；故填：水；
（2）硬水加入肥皂水后生成的泡沫較少，軟水加入肥皂水后生成的泡沫較多，所以可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水．故填：肥皂水；
（3）測定硬水的酸堿度可用pH試紙；故填：pH試紙．

點(diǎn)評 本題考查水的凈化，難度不大，注意硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，硬水與軟水的檢驗(yàn)方法以及酸堿度的測定方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（　�。�
A．“吹滅蠟燭”滅火的原理，是使可燃物與氧氣隔絕
B．只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物就一定燃燒
C．圖書、檔案失火，通常用水基型滅火器撲滅
D．身上的衣物著火，可就地打滾使火熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．小科同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖為元素周期表的一部分，未知的元素用“X”表示，下列判斷錯誤的是（　�。�
A．“X”元素的核電荷數(shù)是9
B．“X”元素在化學(xué)變化中容易形成陽離子
C．“X”元素屬于非金屬元素
D．由氧、X、氖所形成的單質(zhì)中，等質(zhì)量三種單質(zhì)所含原子個數(shù)最多的是氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過程．下列說法不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)X可供給呼吸
B．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C．該轉(zhuǎn)化可以維持自然界中的二氧化碳和氧氣的相對平衡
D．以上說法都不對

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)室里用書本上裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
C．反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成
D．為了減少空氣污染處理尾氣，可以將尾氣在硬質(zhì)玻璃管下方點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2為了驗(yàn)證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇A作CO2發(fā)生裝置，在加藥品前要先檢查裝置的氣密性．
（2）D裝置的作用是吸收除去氯化氫氣體．
（3）有同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān)．若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是在D裝置和E裝置之間加一個干燥裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有“碳家族”中的七種物質(zhì)：C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3、CH4、C6H12O6，請用作學(xué)式填寫：
（1）屬于單質(zhì)的是C；
（2）天然氣的主要成分是CH4；
（3）汽水中含有的酸是H2CO3
（4）用于冶煉金屬的氧化物是CO；
（5）能用于人工降雨的是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器的投入使用，可緩解大氣污染．下圖為其中某種轉(zhuǎn)化的微觀示意圖．

（1）圖中表示單質(zhì)微粒的化學(xué)式N2；
（2）對此轉(zhuǎn)化過程的認(rèn)識，不正確的是BC；
A．催化劑是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的條件                 B．能減少碳元素排放量
C．催化劑能增加生成氣體的產(chǎn)量             D．氮元素的化合價降低
（3）若某車輛汽車經(jīng)燃燒產(chǎn)生如圖I中氣體的質(zhì)量各為12g，實(shí)測相同時間經(jīng)轉(zhuǎn)化排放出的圖Ⅱ中氣體總質(zhì)量為20.4g．某同學(xué)認(rèn)為污染物沒有完全轉(zhuǎn)化，他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，計(jì)算圖I中某一種氣體實(shí)際轉(zhuǎn)化的質(zhì)量是9.2（或11.2）g．

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