下列現(xiàn)象或事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是


  1. A.
    木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同
  2. B.
    二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,但在光照的條件下生成葡萄糖和氧氣反應(yīng)的條件不同,產(chǎn)物不一樣
  3. C.
    冰水混合物屬于純凈物冰、水由同種分子構(gòu)成
  4. D.
    液氧和氧氣的顏色不同 同種分子在不同溫度時(shí),顏色不同
D
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,木炭在氧氣量充足與不充足時(shí)生成的產(chǎn)物不同;二氧化碳與水直接反應(yīng)生成碳酸,在光照和葉綠素的作用下反應(yīng)生成有機(jī)物和氧氣;冰、水中含有同一種分子水分子;液氧是淡藍(lán)色的,據(jù)此解答.
解答:A、木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳,說(shuō)明反應(yīng)物的量不同,生成的產(chǎn)物不同,故A正確;
B、二氧化碳與水直接反應(yīng)生成碳酸,在光照和葉綠素的作用下反應(yīng)生成有機(jī)物和氧氣,說(shuō)明反應(yīng)條件不同,反應(yīng)的產(chǎn)物可能不同,故B正確;
C、冰和水都是由水分子構(gòu)成的,因此冰水混合物屬于純凈物,故C正確;
D、液氧是淡藍(lán)色的,氧氣是無(wú)色的,同種分子在不同溫度下,顏色不一定不同,例如二氧化碳和干冰的顏色是相同的,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)反應(yīng)現(xiàn)象與結(jié)論的解釋完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是(  )
  事實(shí) 解釋
A 木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B 水在0℃時(shí)結(jié)成冰,而海水在-1.9℃才會(huì)結(jié)冰 海水中含有鹽,是混合物,其凝固點(diǎn)比水低
C 液氧和氧氣的顏色不同 同種分子在不同溫度時(shí),顏色不同
D 冰水混合物屬于純凈物   冰、水由同種分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
事實(shí) 解釋
A 木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B 水在0℃時(shí)結(jié)成冰,而海水在-1.9℃才會(huì)結(jié)冰 海水中含有鹽,是混合物,其凝固點(diǎn)比水低
C 液氧和氧氣的顏色不同 同種分子在不同溫度時(shí),顏色不同
D 冰水混合物屬于純凈物   冰、水由同種分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆山東省文登市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

下列現(xiàn)象或事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是

 
事實(shí)
解釋
A
木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳
反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同
B
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,但在光照的條件下生成葡萄糖和氧氣
反應(yīng)的條件不同,產(chǎn)物不一樣
C
冰水混合物屬于純凈物
冰、水由同種分子構(gòu)成
D
液氧和氧氣的顏色不同
 同種分子在不同溫度時(shí),顏色不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省威海市文登市四校九年級(jí)(下)6月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象或事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是( )
 事實(shí)解釋
A木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B水在0℃時(shí)結(jié)成冰,而海水在-1.9℃才會(huì)結(jié)冰海水中含有鹽,是混合物,其凝固點(diǎn)比水低
C液氧和氧氣的顏色不同同種分子在不同溫度時(shí),顏色不同
D冰水混合物屬于純凈物  冰、水由同種分子構(gòu)成

A.A
B.B
C.C
D.D

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