下圖中的“水”屬于純凈物的是

[     ]

A.
B.
C.
D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.下圖表示了金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限.

(1)你認(rèn)為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)(填序號(hào))
①③⑤
①③⑤

①地殼中金屬元素的含量   ②金屬的導(dǎo)電性           ③金屬的活動(dòng)性
④金屬的延展性           ⑤金屬冶煉的難易程度
(2)能證明一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)產(chǎn)物中含有鐵粉的簡(jiǎn)易方法是:
將反應(yīng)后的物質(zhì)加入適量稀鹽酸中,若產(chǎn)生氣泡則證明產(chǎn)生了鐵粉
將反應(yīng)后的物質(zhì)加入適量稀鹽酸中,若產(chǎn)生氣泡則證明產(chǎn)生了鐵粉

(3)“納米α-Fe粉”,可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,它能夠吸收空氣中的
氧氣
氧氣

(4)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗蝕性,其原因是什么?(用化學(xué)方程式表示)
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3

(5)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金.下表列出了一些常見合金的主要成分和性能.由表可推斷,與組成合金的純金屬相比,合金的優(yōu)點(diǎn)一般有(填編號(hào))
①②③④
①②③④

①?gòu)?qiáng)度更好  ②硬度更大  ③熔點(diǎn)更低   ④抗腐蝕性能更優(yōu)良
合金 合金的主要性能 主要成分及純金屬的性能
焊錫 熔點(diǎn)183℃ 錫:熔點(diǎn)232℃;鉛:熔點(diǎn)327℃.
硬鋁 強(qiáng)度和硬度好 鋁、銅、鎂等.硬度小,質(zhì)軟.
不銹鋼 抗腐蝕性好 鐵、鉻、鎳等.純鐵易生銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?鎮(zhèn)江一模)工業(yè)上的常說(shuō)“三酸兩堿”是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶?jī)?nèi)(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

(1)小袁同學(xué)沒(méi)有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
(填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
C瓶口產(chǎn)生白霧
C瓶口產(chǎn)生白霧
,說(shuō)明C瓶?jī)?nèi)的是濃鹽酸,則D瓶?jī)?nèi)的是濃硫酸.
(2)小白同學(xué)在查閱A、B瓶?jī)?nèi)的“兩堿”的制備方法時(shí),根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個(gè)框圖.
注:整個(gè)框圖中每個(gè)化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出.
根據(jù)框圖,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:A瓶?jī)?nèi)的物質(zhì):
NaOH
NaOH

小袁同學(xué)認(rèn)為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,所以A瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì).請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)出檢驗(yàn)該雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論):
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉

(3)小軍對(duì)A瓶放置一段時(shí)間后白色粉末的成分進(jìn)行探究.成分的確定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示)為了驗(yàn)證①②③猜想,他分別做了下面的實(shí)驗(yàn).A.取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想
(填序號(hào))是錯(cuò)誤的.B.小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.于是認(rèn)為猜想3成立,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕目捶,并說(shuō)出理由:
錯(cuò)誤,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
錯(cuò)誤,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
.C.為探究猜想③是正確的,小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
沉淀B的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
.你若認(rèn)為小紅的這個(gè)方案有問(wèn)題,稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則改進(jìn)的方法是
將石灰水換成氯化鈣溶液
將石灰水換成氯化鈣溶液

(4)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種白色固體,這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時(shí)可得到上述的“兩堿”,在一次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái).
a.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足
a:
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
、b
溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
條件.
【提出問(wèn)題】在上述實(shí)驗(yàn)中如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件呢?
【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
            2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
            3、濃硫酸具有強(qiáng)吸水性.無(wú)水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;③用力推動(dòng)針管的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時(shí)候后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色;②帶火星的小木條復(fù)燃;③飽和澄清石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)分析】①C裝置無(wú)水硫酸銅的作用是
檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

            ②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)放出熱量
證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)放出熱量

(5)現(xiàn)要對(duì)放置一段時(shí)間的B瓶中的固體物質(zhì)進(jìn)行成分的定量測(cè)定:電子天平共同作了以下測(cè)定

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
稱   量   項(xiàng)   目 稱   量  時(shí) 間 質(zhì)量(g)
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.30
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 248.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 248.00
試通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)
實(shí)驗(yàn)反思:
有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小,該同學(xué)的理由是(實(shí)驗(yàn)操作均正確):
因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅瑫?huì)有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小
因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅瑫?huì)有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
,生成物的顏色為
色,集氣瓶中加入水的作用是
防止生成高溫的熔融物炸裂瓶
防止生成高溫的熔融物炸裂瓶

(2)圖2中反應(yīng)的火焰顏色為
藍(lán)紫色
藍(lán)紫色
色,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
,二氧化硫是造成
酸雨
酸雨
(填“酸雨”或“溫室效應(yīng)”)的主要物質(zhì),為了防止它對(duì)空氣的污染,根據(jù)小資料的信息,你認(rèn)為集氣瓶中加入的液體可能是
.硫在空氣中燃燒,火焰的顏色為
淡藍(lán)色
淡藍(lán)色
色,不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是
空氣中的氧氣濃度比純氧低,反應(yīng)物濃度大,反應(yīng)越劇烈.
空氣中的氧氣濃度比純氧低,反應(yīng)物濃度大,反應(yīng)越劇烈.

(3)圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)有多個(gè)共同點(diǎn),如都是與氧氣發(fā)生反應(yīng);都屬于
化合
化合
反應(yīng)(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”);都
生成氧化物
生成氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆廣西貴港市平南縣九年級(jí)5月第二次模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入5g、6g、6g某固體X,充分溶解后,現(xiàn)象如下圖所示。
(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是    (填序號(hào))。
(2)圖二能表示固體X溶解度曲線的是             (填“甲”、“乙”或“丙”)。
(3)甲溶液中混有少量丙,采用             方法可以得到比較純的甲。
(4)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的              (填序號(hào))

①所含溶劑質(zhì)量:甲<乙            
②甲、乙都是飽和溶液
③溶液質(zhì)量:甲>乙                    
④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西貴港市平南縣九年級(jí)5月第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入5g、6g、6g某固體X,充分溶解后,現(xiàn)象如下圖所示。

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是    (填序號(hào))。

(2)圖二能表示固體X溶解度曲線的是             (填“甲”、“乙”或“丙”)。

(3)甲溶液中混有少量丙,采用             方法可以得到比較純的甲。

(4)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的              (填序號(hào))

①所含溶劑質(zhì)量:甲<乙            

②甲、乙都是飽和溶液

③溶液質(zhì)量:甲>乙                    

④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.

 

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