X、Y、Z為初中化學中常見的三種元素．X的單質為密度最小的氣體．Y的單質氣體能使帶火星的木條復燃，Z的原子結構示意圖為請回答下列問題：

①Z元素的名稱為 ．實驗室用一種暗紫色固體制取Y單質．該反應的化學方程式是 ．

②X和Y組成的常見液態(tài)化合物與一種黑色固態(tài)單質，在髙溫下反應生成兩種可燃性氣體，該反應的化學方程式是 ，寫出其中的化合物與氧化物反應的化學方程式： ．

③上述三種元素組成的化合物俗名叫 ．寫出通過復分解反應制取該化合物的化學方程式： ．

①鈉；2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑；②C+H2O CO+H2；：CuO+CO Cu+CO2；③火堿、燒堿或苛性鈉；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

【解析】

試題分析：①由Z的原子結構示意圖可知是鈉原子，元素的名稱為鈉；實驗室可以用暗紫色高錳酸鉀固體制氧氣，方程式為：2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑；②氫元素與氧元素可組成水，水與碳高溫下反應生成氫氣和一氧化碳，方程式為：C+H2OCO+H2；一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，方程式為：CuO+COCu+CO2；③氫、氧、鈉組成的化合物是氫氧化鈉，俗名叫火堿、燒堿或苛性鈉；通過碳酸鈉和氫氧化鈣反應制取氫氧化鈉，方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

考點：物質的鑒別、推斷；原子結構示意圖與離子結構示意圖；書寫化學方程式

練習冊系列答案
相關習題

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某興趣小組用修路材料石灰石（雜質不與酸反應，也不溶于水）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，在準備將反應后的廢液倒進廢液缸時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶未知質量分數(shù)的Na2CO3溶液，他們決定利用該廢液，測定Na2CO3溶液中溶質的質量分數(shù)。他們將廢液過濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖所示。

（1）在加入Na2CO3溶液的過程中，開始時沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成，說明濾液中的溶質除含有CaCl2外，還含有______________________；

（2）計算Na2CO3溶液中溶質的質量分數(shù)。（計算結果精確到0.1%）

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水是生命活動不可缺少的物質。下列說法不正確的是

A．自來水是純凈物 B．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

C．工業(yè)廢水不能直接排放 D．過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染

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2014年世界地球日的宣傳主題是“珍惜地球資源 轉變發(fā)展方式”。下列做法不符合這一主題的是

A．用節(jié)能燈代替白熾燈照明

B．分類回收處理垃圾

C．限制使用塑料袋，減少白色污染

D．開發(fā)新能源，大量開采海底石油

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下列變化中屬于化學變化的是

A．用食醋除水垢 B．河水靜置沉降

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下列實驗操怍能達到目的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

檢驗某未知溶液是否為堿溶液

溶液的pH

B

鑒別食鹽水和氯化鈣溶液

分別取兩種溶液少量．通入CO2氣體

C

除去硫酸銅溶液中過量的硫酸

加入適量的NaOH溶液

D

除去氫氣中的HCl和H20蒸氣

通過盛裝生石灰顆粒的U形管

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：計算題

（10分）同學在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末，他們決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究．

（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質？

（2）猜想與假設：該氫氧化鈣粉末的成分為

I.氫氧化鈣；

II.氫氧化鈣、碳酸鈣；

III._____①_________．

（3）設計方案、進行實驗：請你參與探究，并填寫下表

（4）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質的原因___________⑤_________（用化學方程式表示），因此氫氧化鈣應___⑥_____保存．

（5）【定量分析】為了進一步探究該氫氧化鈣樣品中各成分的質量，小組同學稱取氫氧化鈣樣品12.4g于錐形瓶中，加入32.6g水，振蕩形成懸濁液，向錐形瓶中逐滴滴加的稀鹽酸，使其充分反應至無氣體產(chǎn)生，測得加入鹽酸的質量與錐形瓶中物質的質量關系如下表所示。

加入鹽酸的質量/g

0

25

37.5

錐形瓶中物質的質量/g

45

70

80.3

（I）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，加入鹽酸的質量在0到25克時，僅有_⑦___與鹽酸反應

（II）試求12.4g該樣品中各成分的質量．

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下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙

B．銅絲與硝酸銀溶液反應，溶液有無色變成藍色

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D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

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鉻(Cr)是重要的金屬材料，越來越受到人們的關注。某化學興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究，過程如下：

【提出假設】對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設:

a．Al>Cr>Cu b．Cr>Al>Cu c． （1）

【設計實驗】同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：

金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸反應的現(xiàn)象

氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解

氣泡產(chǎn)生劇烈，金屬迅速溶解

無氣泡產(chǎn)生，金屬無變化

【控制實驗條件】打磨三種金屬的目的是 （2） ；

【得出結論】原假設中正確的是 （3） (填假設中a、b或c)。寫出鉻(鉻與鹽酸反應后顯+2價)與鹽酸反應的化學方程式 （4） 。

【結論應用】根據(jù)探究結果，在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金屬鉻，充分反應后過濾．向濾出的固體中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定有的物質是 （5） 。

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