【題目】鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可以選用的最佳方法是（ ）

A．將氣體分別通入水中 B．將燃著的木條分別伸入氣體中

C．分別將帶火星的木條伸入氣體中 D．將氣體分別通入澄清石灰水中

【答案】B

【解析】

試題分析：燃著的木條在空氣中照常燃燒，在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅，出現(xiàn)三種不同的明顯現(xiàn)象，而且操作簡單，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類，常食能增強人體的免疫力，有補血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如下圖所示。某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣，設計實驗進行探究。

【提出問題】久置固體的成分是什么？

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3．

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。

【實驗探究】甲同學的方案：

乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是 。

他設計如下實驗方案繼續(xù)驗證。

（1）步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎，其中研碎的目的是___________；

（2）②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有____________。

（3）③中反應的化學方程式是__________________________________________。

乙同學對濾渣B又進行探究。

【反思與評價】甲、乙兩同學經(jīng)過討論后，完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由氫氧化鈉（NaOH）和過氧化鈉（Na2O2）組成混合物，并檢測出氫元素的質(zhì)量分數(shù)為1%，那么混合物中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為

A．46% B．57.5% C．58.4% D．無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（ ）

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在25℃時，向100gKNO3飽和溶液中加入1g NaCl固體,下列敘述不正確的是（ ）

A. NaCl固體不能溶解 B. NaCl固體能溶解

C. 所得溶液的質(zhì)量是101g D. 溶液中溶劑的質(zhì)量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識和遵循自然界中元素循環(huán)或物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，是實現(xiàn)生態(tài)文明建設的重要基礎．自然界中存在著許多循環(huán)現(xiàn)象，如：①碳循環(huán)②氧循環(huán)③水的天然循環(huán)，上述循環(huán)過程中所發(fā)生的變化一定不需要原子重新組合就能實現(xiàn)的是（ ）

A. ①② B. ②③ C. ③ D. ①③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（ ）

A．蔗糖 B．硝酸鉀 C．純堿 D．花生油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他取出50g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他取出50g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關系如圖所示：

請你仔細分析此關系圖，并進行計算。

（1）當?shù)稳霘溲趸c溶液 g時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應，此時溶液中的溶質(zhì)為 （填化學式）。

（2）計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出解題過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】徐州地鐵一號線將于2019年底竣工并投入運營，市民出行將更加方便快捷。以下地鐵建設涉及的材料中，屬于無機材料的是

A．掘進機鉆頭是鉻鉬鋼合金 B．防水材料使用了聚氯乙烯

C．皮帶運輸機用到了合成橡膠 D．地下主體結構使用了鋼筋混凝土

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同步練習冊答案