下列金屬中最活潑的是（　�。�
A、鋅B、鐵C、銅D、銀
考點：金屬活動性順序及其應用
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，進行分析比較．
解答：解：由根據(jù)金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，則可知選項中金屬活動性大小為：Zn＞Fe＞Cu＞Ag，所以A符合題意．
故選A．
點評：熟記金屬活動性順序，并且要學會應用是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，這是一幀節(jié)水徽記，這幀徽記表達了這一思想：徽記右上方的弧線代表著自來水管道和水龍頭，龍頭中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔細的接住．徽記巧妙的利用接與節(jié)的諧音，形象而生動地將“節(jié)水”之意寓于其中．請結(jié)合你所學的化學知識，簡單談談在日常生活中我們應該怎樣做？（答出三點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

將15g含有一定量雜質(zhì)（雜質(zhì)不參加反應）的大理石放到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應完全，到質(zhì)量不再減少為止，燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為110.6g．試計算（結(jié)果精確到0.1g）
（1）產(chǎn)生CO2多少克？
（2）原大理石的質(zhì)量分數(shù)（純度）？
（3）原稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出下列化學反應的文字表達式：
（1）水通電
（2）過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣
（3）鐵絲在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)（物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類）．已知A是單質(zhì)；C是紅棕色固體；E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽．圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A
 
，E
 
．
（2）由E轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為
 
；其基本反應類型是
 
．
（3）由C轉(zhuǎn)化為A的化學方程式
 
，其原理在工業(yè)上常用于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

舉世矚目“神九”飛天會“天宮”．發(fā)射“神九”的長二F運載火箭使用的特種燃料含有液態(tài)偏二甲肼（化學式為C2H8N2），偏二甲肼是由
 
種元素組成的，偏二甲肼中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
（填最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、碳在氧氣中燃燒放出白煙
B、紅磷在空氣中燃燒出現(xiàn)大量的白霧
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖回答問題：
（1）某同學用高錳酸鉀加熱制備和收集氧氣，他應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號）來制�。醚b置E來收集，其原因是
 
，用文字表達式表示其反應
 
．實驗即將結(jié)束時（此時集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣），應
 
．（選填“先將導管移出水面”或“先熄滅酒精燈”）．
（2）若選用C收集氧氣，你認為驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]俗稱銅銹，受熱易分解，小俺同學發(fā)現(xiàn)，堿式碳酸銅充分加熱分解后，出生成水和一中使澄清石灰水變渾的氣體外，還產(chǎn)生一中黑色固體
（1）生成的氣體是
 
；
（2）對于黑色固體，小安提出三種猜想：①黑色固體只有碳粉；②黑色固體為氧化銅；③黑色固體為氧化銅和碳粉的混合物．小安思考后去掉了①③兩種猜想：
去掉①的理由是
 
；去掉③的理由是
 
．

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