13．若物質(zhì)變化前后均為同一種元素，這種變化一定是物理變化；錯（判斷對錯）．

分析 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：若物質(zhì)變化前后均為同一種元素，則這種變化不一定是物理變化例如：氧氣變?yōu)槌粞酰行挛镔|(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
故答案為：錯．

點評 物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是A
A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變                B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)會變
C．一定加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率          D．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知某物質(zhì)的化學(xué)式為MSO4，其相對分子質(zhì)量為160．
（1）M元素的相對原子質(zhì)量是64；
（2）根據(jù)原子的相對質(zhì)量可確定該物質(zhì)的名稱是硫酸銅，該物質(zhì)有毒．
（3）據(jù)披露，一些不法商販用這種物質(zhì)的溶液腌制皮蛋．食品監(jiān)測部門檢驗出某只不合格皮蛋中含銅0.05毫克，請問這只皮蛋吸收了多少該物質(zhì)？（此問要寫計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，某�；瘜W(xué)興趣實驗小組用下列盛有藥品的儀器（圖中夾持儀器等均省略），檢驗防空洞內(nèi)氣體成分．

（1）請你提出一種采集氣體樣品的方法用一個潔凈的塑料瓶子在防空洞外裝滿水，蓋好瓶蓋，然后到防空洞內(nèi)把瓶蓋打開，把水倒掉，蓋好瓶蓋帶出洞外，即可收集到一瓶待測氣體樣品（或用大注射器吸取等）；
（2）通過你對實驗現(xiàn)象的觀察和思考分析，填寫下表空格：
裝置序號ABC
實驗現(xiàn)象白色粉末變藍(lán)黑色粉末逐漸變紅
結(jié)論與分析說明含有CO2
（3）選用C裝置的目的是干燥氣體，瓶內(nèi)應(yīng)盛濃硫酸；
（4）你對這套裝置有何評價不完善，缺少尾氣處理裝置；
（5）干涸的深井中有可能含有較多的二氧化碳，最簡單的方法用“燈火”實驗來確定能否進(jìn)入，其原因是二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）鐵是由鐵原子構(gòu)成的；
（2）氨氣（NH3）由氮元素和氫元素組成，由氨分子構(gòu)成；
（3）硫酸銅（CuSO4）是由銅、硫、氧三種元素組成；是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成．
（4）一個二氧化碳分子是由1個氧原子和2個氮原子構(gòu)成的；
（5）保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化硫分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)代生活人們越來越注重微量元素的攝�。卤硎悄车厥袌鲣N售的一種食鹽包裝袋上的部分說明，
配料含碘量保質(zhì)期食用方法貯藏指南
氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）（20mg-30mg）/kg18個月勿長時間燉炒  避光、避熱、
密封、防潮
請回答下列問題：
（1）碘酸鉀由3種元素組成，在碘酸鉀中碘元素的化合價為+5．
（2）由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解．
（3）計算碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比（注意格式，下同）．
（4）計算碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留到0.1%）．
（5）1kg這樣的食鹽最多含碘元素的質(zhì)量是0.03毫克．
（6）1kg這樣的食鹽含碘酸鉀的質(zhì)量最多不超過50.6毫克．（列式計算，0.1mg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列成語中，一定含有化學(xué)變化的是（　　）
A．花香四溢B．鐵杵成針C．死灰復(fù)燃D．木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）小紅利用圖1①所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管B中所收集的氣體為氧氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）如果該實驗中產(chǎn)生氫氣4mL，則同時會生成氧氣2mL．
（3）欲除去不溶于水的泥沙，應(yīng)采用的裝置如圖1②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾作用．
（4）2007年10月，我國首次月球探測工程圓滿成功．“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星（如圖1③所示）的燃料是液氫和液氧，氫氣燃燒時發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．
（5）按物質(zhì)組成劃分，海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；其中礦泉水是我們生活中常用的飲品，請你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡單方法分別取少量放入蒸發(fā)皿加熱蒸干后，有水痕出現(xiàn)的為礦泉水，否則為蒸餾水．
（6）進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道．為了保護(hù)好城市用水，下列做法中，正確的是③（填序號）．
①在引水渠岸邊堆放垃圾       ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹            ④向引水渠中傾倒生活污水．
（7）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究，首先進(jìn)行過濾，若采用如圖2所示裝置進(jìn)行過濾，請問：該圖操作中存在的一處明顯錯誤是將河水倒入漏斗中時沒有用玻璃棒引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳等氣體，選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空：
（1）能用于滅火的是CO2；
（2）醫(yī)療上用于急救病人的是O2；
（3）有毒的氣體是CO；
（4）21世紀(jì)最理想的燃料是H2；
（5）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是CO2，釋放的是O2．

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