右圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是
A、該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14 B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素一個原子的原子核外有14個電子 D、該元素的相對原子質(zhì)量為28.09g
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)小明利用右圖所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 ,通電一段時間后,試管a收集到的氣體是__________,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是 ,質(zhì)量比是 。但在實驗所得數(shù)據(jù)中略小于該值.針對這一現(xiàn)象推測原因,你認(rèn)為可取的是
A.生成氧氣一端的裝置氣密性不好 |
B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多 |
C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣 |
D.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認(rèn)為實驗已經(jīng)成功
(2) 小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示,回答下列問題。
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行操作①的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有 若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。
②操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 ,該過程主要是
變化
③操作③是消毒殺菌,這過程主要是 變化
④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為 ,其中氯元素的化合價為 。
⑤硬水是指含有較多的 (寫離子符號)的水。為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( 。
| A. | 鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末 |
| B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末 |
| C. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 |
| D. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;
(2)X= ;
(3)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是 (填序號);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ;② .
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同) ,排水法的收集裝置為 .試管口放一團(tuán)棉花的目的是 ,用排水法收集完氧氣后,先要 ,然后再 .
(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ,向上排空氣法的收集裝置為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗基本操作錯誤的是
A、堿液沾到皮膚上,用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液
B、實驗桌上酒精燈傾翻,酒精流到桌上并著火,應(yīng)立即用濕抹布撲滅
C、給試管里的液體加熱時,試管口不能向著人,一定要垂直向上
D、用排水法收集氧氣完畢后,先把導(dǎo)管從水槽拿出,再撤去酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
研究發(fā)現(xiàn),達(dá)菲(Tamiflu)對甲型HI1N1流感病毒有抑制作用,從香料八角中提取的莽草酸(C7H6O5)是合成達(dá)菲的原料之一。下列對莽草酸的說法不正確的是( )
A.莽草酸是氧化物 B.它由碳、氫、氧元素組成
C.氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D.碳、氫、氧原子個數(shù)比為7:6:5
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