14．自2003年6月1日開(kāi)始，三峽蓄水工程正式啟動(dòng)，中央電視臺(tái)以“見(jiàn)證三峽135”為題進(jìn)行了全面報(bào)道．三峽工程年發(fā)電量相當(dāng)于每年燃燒3.0×107t原煤、產(chǎn)生的電能．三峽工程全面啟動(dòng)將有助于控制（　　）
①溫室效應(yīng)；②白色污染；③二氧化硫排放；④煙塵排放．
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

分析 三峽水電站巨大的發(fā)電能力可以節(jié)約大量的原煤，原煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的污染環(huán)境的物質(zhì)如：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等有毒、有害的氣體，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：根據(jù)題意，三峽工程的建成和使用，每年節(jié)約5000噸原煤．
①煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳能導(dǎo)致溫室效應(yīng)，三峽工程有助于控制溫室效應(yīng)．
②白色污染是難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）對(duì)環(huán)境形成的污染，三峽工程與控制白色污染關(guān)系無(wú)關(guān)．
③三峽工程的建成和使用，能減少二氧化硫的排放．
④三峽工程的建成和使用，每年節(jié)約5000噸原煤，能減少煙塵排放．
故①③④說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解常見(jiàn)的環(huán)境污染形成的原因、化石燃料對(duì)環(huán)境的污染等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．將無(wú)色液體A和一種黑色粉末B充分混合，生成無(wú)色氣體C，取一種淡黃色粉末D點(diǎn)燃后放入C中，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體E．
寫(xiě)出A到E各物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：AH2O2BMnO2CO2DSESO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：②酒精燈；④水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是高錳酸鉀，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，從而堵塞導(dǎo)管，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因是氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大．
（4）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果水槽內(nèi)水倒流進(jìn)入試管，從而使熱的試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)氣體的制備與收集方法中，不正確的是（　�。�
A．二氧化碳既可以用排水法收集，又可以用向上排空氣法收集
B．制備氣體時(shí)，一定要先檢驗(yàn)裝置的氣密性
C．密度比空氣小，且不溶于水的氣體，既可用向下排空氣法又可用排水法收集
D．氧氣既可以用排水法收集，又可以用向上排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃．用燃燒三要素回答以下問(wèn)題：
（1）周瑜使用了“火箭”射向曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”的作用是：能提供熱量，使溫度達(dá)到木船的著火點(diǎn)；
（2）起火后曹軍的部分戰(zhàn)船逃脫，這些戰(zhàn)船沒(méi)有被燒的原因是：移走可燃物；
（3）孔明“借”來(lái)的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹軍，還為燃燒提供了充足的氧氣，使火勢(shì)燒得更旺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．合金的許多性能與組成它們的純金屬不同，使合金有更加廣泛的用途，下列日常生活使用的材料中不屬于合金的是（　�。�
A．焊錫B．黃銅C．生鐵D．石墨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將100g含水量為96%的KMnO4溶液稀釋成含水量為98%的溶液，需加水（　　）
A．100 gB．50 gC．2 gD．無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一同學(xué)欲從量筒中取出部分液體，他先仰視量筒內(nèi)凹液面的最低處讀出讀數(shù)為50ml，倒出液體后，他又與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平讀數(shù)為10ml，他實(shí)際倒出的液體體積為（　�。�
A．40mlB．大于40mlC．小于40mlD．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故．
（1）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電．
①?gòu)奈镔|(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是都產(chǎn)生新物質(zhì)；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是都產(chǎn)生新物質(zhì) 核變化是原子發(fā)生了變化，而化學(xué)變化原子本身不變．
②如圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是AB．
A．钚是金屬元素          B．钚原子核外有94個(gè)電子
C．钚元素的中子數(shù)94     D．钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g
（2）針對(duì)日本核泄漏事故給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn)，也帶來(lái)了災(zāi)難，可見(jiàn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)發(fā)展并沒(méi)有太大意義．”你是否同意此看法，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)．不同意，只要人類(lèi)正確使用科學(xué)技術(shù)，就能給人類(lèi)的發(fā)展帶來(lái)貢獻(xiàn)，盡量避免其危害．

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