4．將無色液體A和一種黑色粉末B充分混合，生成無色氣體C，取一種淡黃色粉末D點燃后放入C中，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體E．
寫出A到E各物質(zhì)的化學符號：AH2O2BMnO2CO2DSESO2．

分析 根據(jù)題意，將無色液體A和一種黑色粉末B充分混合，生成無色氣體C，取一種淡黃色粉末D點燃后放入C中，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體E，由硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，則D為硫，C為氧氣；過氧化氫是無色液體，在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，則A為過氧化氫，B為二氧化錳；據(jù)此進行分析解答．

解答 解：將無色液體A和一種黑色粉末B充分混合，生成無色氣體C，取一種淡黃色粉末D點燃后放入C中，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體E，由硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，則D為硫，C為氧氣；過氧化氫是無色液體，在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，則A為過氧化氫，B為二氧化錳．
A到E各物質(zhì)的化學符號分別是H2O2、MnO2、O2、S、SO2．
故答案為：H2O2、MnO2、O2、S、SO2．

點評 本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成了如圖所示的實驗．關(guān)于該實驗，有如下說法：
①兩個實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律：
②實驗二證明水是由氫元素和氧元素組成的：
③兩個實驗的微觀本質(zhì)相同；
④用燃著的木條可區(qū)分玻璃管a、b中產(chǎn)生的氣體：
⑤玻璃管b中的氣體具有可燃性．
其中正確的是（　�。�
A．①②B．②③C．②④D．④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣的說法，錯誤的是（　　）
A．用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B．用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法可以制取氧氣
C．魚、蝦能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息分子是不斷運動．
（2）圖二所示反應(yīng)前后發(fā)生變化粒子是分子．（填“分子”“原子”或“離子”），該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子；則②表示每兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列描述中表達的是物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　　）
A．于冰能升華B．二氧化碳是一種無色無味的氣體
C．鐵在空氣中易生銹D．水結(jié)成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．按要求寫出下列符號：
①氫元素H；②2個銅原子2Cu；③空氣中含量最多的元素N．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素的原子失去一個電子后只剩下一個質(zhì)子，B元素原子核外有兩個電子層，第二層上有6個電子，C元素的一種原子，它的質(zhì)量的$\frac{1}{12}$作標準可用來計算相對原子質(zhì)量，D2+離子與氖原子有相同的核外電子排布．
（1）A元素的單質(zhì)是氫氣，它是由分子（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的；
（2）B、C、D三種元素的名稱或符號是：B氧（或O）、C碳（或C）、D鎂（或Mg）；
（3）B、D二種元素組成的化合物的化學式是MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A．1g水和1g酒精混合后總質(zhì)量等于2g
B．1L水和1L酒精混合后總體積小于2L
C．1g硫與1g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2g二氧化硫
D．1g碳與1g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2g二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．自2003年6月1日開始，三峽蓄水工程正式啟動，中央電視臺以“見證三峽135”為題進行了全面報道．三峽工程年發(fā)電量相當于每年燃燒3.0×107t原煤、產(chǎn)生的電能．三峽工程全面啟動將有助于控制（　�。�
①溫室效應(yīng)；②白色污染；③二氧化硫排放；④煙塵排放．
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

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